小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略探究

逻辑思维能力是学生学习数学知识必备的能力,直接关系到学生的数学学习效果.数学具有较高的严谨性和抽象性,对学生的逻辑思维要求较高,若学生不具备这一能力,则无法理解繁杂的知识点和知识体系.因此,教师在教学中要注重培养学生的逻辑思维能力,积极设计多元化教学活动.文章简述了逻辑思维能力对学生学习数学的重要性,并通过案例分析的方式,多维度探究了培养学生逻辑思维能力的策略,旨在启发学生智力的同时提高教学效率.

核心素养视域下小学数学探究式教学策略

探究式教学策略对培养学生核心素养有着重要作用。探究式教学策略的合理实施,能够在一定程度上弥补传统教学模式的缺陷,这对于学生数学核心素养的培养无疑具有积极意义。本文基于教学实践经验,具体阐述如何在核心素养视域下有效组织小学数学探究式教学。

如何提高农村幼儿教师的专业素养

社会各界对于当前幼儿教育事业的关注度愈加重视,这一举动是人类文明的进步,也是正确意识的新起点。在当前部分农村地区当中,幼儿教师的专业素养问题仍需加强重视,这也是在实际教学中与教学任务同等重要的一个重点问题。本文将针对当前农村幼儿教师专业素养较低的成因展开分析,并提出提高农村幼儿教师的专业素养的策略。

浅谈中班幼儿早期阅读能力的培养

在社会飞速发展的今天,没有良好的阅读能力是不行的。而0-6岁阶段又是人的良好习惯形成的关键时期,一个良好习惯的养成,将会伴随一生,使其终身受益。而在颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确说明了幼儿早期阅读的重要性,因此,在这个时期如果培养好幼儿的早期阅读能力与良好的阅读习惯,不但能促进幼儿听、说、读写能力的发展,而且为幼儿的终身学习奠定了夯实的基础。