“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革创新研究

本研究旨在探讨“互联网+”视角下中职计算机专业教学改革创新的关键问题。本研究首先分析了互联网技术对社会和就业市场的深刻影响,突出了计算机专业的重要性。然后,研究现有计算机专业教育存在的问题,包括课程体系的陈旧性、教材的滞后以及师资队伍的挑战。接着,提出了中职计算机专业教学改革的策略,包括更新课程内容、整合互联网资源、培养教师队伍等方面的创新措施。研究还强调了激发学生学习兴趣、利用在线学习平台以及强化实践教育的关键作用。最后,通过建立绩效评估和持续改进机制,保证教育质量。

基于信息技术的初中物理复习课教学研究

在教学中采用信息技术符合当前新课改的要求，信息技术是为物理教育服务的，同时也是以物理学发展为依据的．在教学中采用信息技术，可以更好地解释物理的抽象概念和物理课程的一些规律，使教学过程直观形象化．还可以加强师生在课堂上的互动，加强师生讨论，提高教学效果．

初中数学教学中开展探究性学习

探究性学习是一种全新的学习方式,它着力于学生的学,强调学生的探究和创新.初中数学探究性学习是在基础性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学问题和现实问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑,主动探索实践和相互交流为主要方式的学习研究活动.