高中英语教学中文化意识的渗透与培养策略

文化的渗透和语言的功能密切相关,语言是文化渗透和传播的载体,是文化具体的外在表现形式,文化则是语言的内涵体现,是语言组织的内部机制。英语教学的目标是培养学生英语交际的能力,同时要通过语言学习输入相关的文化因素,让学生理解并正确使用英语的社会文化规约,从而灵活地运用语言进行理解和表达。新的高中英语课程标准和近几年的高考试题要求英语教师在教学中应克服文化差异,顺利实现学生跨文化交际能力的提高,因此,如何在日常的高中英语教学中渗透文化教学已成为每个高中英语教师必须要解决的课题。