谈物理课堂教学中的情感渗透

课堂教学效率的提高与学生的情感息息相关,教师通过结合学生的经验从身边熟悉的生活现象中探究并认识物理规律,通过引导学生挖掘物理教材中的科学之美和努力提高物理教师的自身修养的方式,激发学生对物理学习的浓厚兴趣。

新生儿肺炎患儿应用辐射台的效果分析与护理

目的探讨新生儿肺炎患儿置辐射台对治疗及转归影响。方法回顾性调查2009年在我科住院的新生儿肺炎治疗中已使用辐射台与未使用辐射台的患儿在住院时间与住院费用的差别。结果使用辐射台与使用普通床的病儿两组患儿总体比较在住院时间与住院费用差异无显著意义,根据病情分析,有呼吸衰竭的肺炎病儿普通床组平均住院天数为(13.55±5.74)d,平均住院费用为(8902.3±3707.0)元;使用辐射台组平均住院天数为(9.22±3.49)d,平均住院费用为(6013.0±2319.3)元。两者差异有显著意义。结论重症肺炎患儿置于辐射台,便于护士病情观察及进行护理操作,提高了肺炎患儿胸部物理治疗的效果,更有利于患儿的康复。

大学毕业生就业与创业问题浅探

大学毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点。它产生的原因是多方面的,包括严峻的就业现状、高等教育本身的问题、大学生思想认识上的误区等。改善目前大学生就业难需要政府、高校、大学生自身三方共同努力。

斜拉桥拉索定位及监测分析

斜拉桥因其卓越的跨越能力、轻巧美观的外形而成为当今比较流行的桥型。斜拉索的施工质量是斜拉桥结构质量体系的重要组成部分,其中斜拉索索体的精确定位,索长确定以及张拉受力情况决定了斜拉索施工质量的重中之重。文章结合工程实例,探讨斜拉索拉索定位及监测分析的方法。

奉化桥拱肋吊装方案的实施优化

从工程概况；原定的吊装方案；图纸的变更情况；吊装方案的优化；主要成果等方面介绍奉化桥拱助吊装方案的实施优化。

编花索面弧形钢塔斜拉索定位与安装施工技术

本文依托通辽新世纪大桥编花索面弧形钢塔斜拉桥工程,结合工程实例系统梳理和总结了编花索面弧形钢塔斜拉索的定位与安装技术,总结其工艺原理及系列操作要点,通过系列措施确保了梁、索、塔的线形满足要求,为今后类似工程提供了借鉴作用,具有重要的应用价值。

复杂软土地质大型多边形沉井施工技术的应用

南北仓一带闰街雨水泵站工程地基软、结构重，结构为不规则多边形，形式复杂。该工程通过优化基础设计、提前止水帷幕加固及过程中分阶段控制，确保了大型多边形沉井施工质量，同时减少了对周边建筑的影响。

地铁车站深基坑分层分仓降水施工技术

以实际工程为例，论述了地铁车站深基坑分层分仓降水的施工技术，该技术通过对基坑内采用双重管高压旋喷桩进行隔断，形成“分仓降水”；以及“浅层井”、“深层井”的降水方案，对承压水实施“按需降水”、“按需减压”，有效控制深基坑邻近建筑的不均匀沉降并使之处于可控状态。

花管注浆技术在新旧路面搭接处的应用研究

本文针对在高速公路加宽施工中，加宽部位路基与旧路路基产生纵向裂缝的问题进行分析后，提出了花管注浆的施工技术，有效地提高了路基、路面接缝处的土体承载力，避免路面裂缝的产生。

史实与学理:再析红军长征落脚陕北的决策地

通过对长征期间中共中央数次改变长征目的地的过程的梳理,可知创建新苏区和开创抗日救国新阵地是中共中央确立长征落脚点的两个核心指标。在哈达铺期间,中共中央虽然通过获取的《大公报》等知晓了红二十六军创建陕甘苏区的情况,并确定了向陕北进军的方针,但是并未明确提出创建新苏区与开创抗日救国新阵地。榜罗镇会议上,中共中央正式提出了“保卫与扩大陕北苏区”的口号,并详细分析西北地区对于北上抗日的重要性,正式决定以陕北苏区为红军长征的落脚点。

北师大及西北师院对我国高等师范教育制度的贡献(1902—1949)

新中国成立前的半个世纪,作为我国最重要的高等师范院校,国立西北师范学院及其前身国立北平师范大学从创建到发展壮大,充分见证了近代中国高等教育的变迁。尤其在自身的变革途程中,一批有识之士抱定师范教育与民族存亡、国家富强的宗旨,与师范废除论者进行了激烈的论争,他们是高等师范教育制度变革与实践的引领者、内部体系建设的探索者、高等师范教育独立体系的维护者和发展高等师范教育思想的贡献者,为近代中国高等师范教育制度的探索与定型作出了重要贡献。

小麦病虫害综合防治技术

近年,在小麦管理尤其是病虫害防治过程中普遍存在重种轻管、重虫害轻病害、重中期防治轻后期管理甚至放弃后期病虫害防治的现象,造成购买的是优质专用小麦种,种出来的小麦品质却达不到优质专用、产量也不高的情况,生产出的商品小麦无法以高于市场价10%~15%的销售价格顺利出售,从而降低了小麦种植收益。所以,改变农民群众的种田观念,根据农时用科学的方法搞好小麦病虫害防治工作,设法提高产量和品质,是增加小麦收益的有效途径。

硬点成组技术在白车身结构设计中的研究

针对某微型客车试验过程中白车身推力杆安装板出现开裂的问题,运用鱼骨图进行要因分析,最后确定要因是悬架推力杆总成与白车身之间的联接安装点在推力杆安装板上四个螺栓联接点刚度设计不足,同时对工艺因素考虑不充分产生的,从而提出硬点成组设计必要性。并以白车身下车体设计为例,提出从安装、工艺、性能、运动四个方面进行硬点成组,并探讨了安装、工艺、性能、运动硬点成组技术在白车身结构设计中的应用方法。

新高一同学如何学好物理

世界上没有一个同学天生必然能学好物理。也没有任何一个同学天生必然学不好物理。能否学好物理．是与一个同学对物理科的学习态度、对物理科目特点的认识程度、学习方法、努力程度直接相关的。

心理疗法在疼痛治疗中的应用

心理疗法治疗疼痛从古至今在治疗效果上是不容质疑的。心理治疗是医学科学不可缺少的一个重要手段，心理治疗同物理治疗、药物治疗及外科治疗同等重要，笔者长年从事颈腰肢痛的治疗工作，对各种不同性质、不同程度的疼痛病人在治疗的同时均采取不同的心理疗法，均收到良好的疗效，具体应作到如下几方面。

“导”的设计——指引学生自读自悟之路

创新教育的今天，素质教育的今天，教育教学改革的洪流正向我们涌来，学生主体地位的强调，教师主导地位的重建，使不少的教师感到教育教学工作上的茫然无措。在阅读教学中，尤其明显，一则，仍然存在教师“预设框框”，让学生往里“钻”的现象；再则，出现教师过于忽视“导”，一味强调学生主体，结果学生连基本的学习目标都没达到的现象；其三，出现教师将以往讲授的地方或要提的问题写在投影片、课件中，变换形式的牵着学生鼻子走的现象。以上种种现象都不利于学生的思维发展，不利于学生从不同角度去体会文章。学生当然是阅读的主体，整个阅读过程需要他们自己去经历，而不是教师包办代替，但同时，我们也不能因为要让学生成为阅读的主体就否认教师的指导作用，正所谓“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”因此，正确看待教师的“导”与学生的“自读自悟”尤为重要。何为“导”？叶圣陶先生曾作过解释：“导者多方设法，使学生自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。”可见“导”‘的课堂运作在于“引”，“引而不发，跃入也”，既不是单一的由教师提供信息，传授知识，而是启发学生去自读自悟，主动探求，从“学会”到“会学”。

彩色多普勒超声诊断脑卒中患者颈动脉斑块的临床价值

脑卒中又称中风或脑血管意外,是由于脑部血管的破裂或阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤的一种急性脑血管疾病,具有高发病率和高致残率的特点,目前仍然是导致死亡和长期残疾的主要原因[1]。颈动脉粥样硬化是脑卒中发生的重要原因之一,迄今为止,颈动脉狭窄的程度被认为是确定脑卒中风险最重要的特征之一,颈动脉彩超可检测颈动脉结构和动脉粥样硬化斑形态、范围、性质、动脉狭窄程度等,为早期发现和有效预防脑卒中疾病提供可观的影像学和血流动力学证据,具有方便快捷、无创价廉的优点.

浅谈语文课堂如何培养学生的语言表达能力

语文,特别是小学语文,其主要的教学任务就是培养孩子们的语言表达能力。一个人的语言表达能力,不仅与其他学科的学习能力有密切的关系,而且与其社会交际能力甚至性格的养成都有密切的关系。我们都知道“狼孩”的故事,“狼孩”之所以成为“狼孩”,其主要原因就是在其学习语言的关键阶段,脱离了人类的语言环境,长期在狼的环境生存,从而不仅使其丧失了人类语言的表达功能,只能用动物的语言进行表达交流,而且在性格上也丧失了“人性”,更多地具有了“狼性”,所以,作为一名小学语文老师,在孩子们学习语言的关键时期,我们不能不认真思考该如何进行有效教学,以提高孩子们的语言表达能力,为学好其他学科打好基础,为增强其社会交际能力做好铺垫,让孩子的语言美起来,真正实现立德树人的教育目标。

某轻型商用车整车模态有限元分析研究

论述了整车有限元模型的建立过程,计算了整车各阶约束模态和相应振型.通过对比整车在某常用车速下的抖动形式和整车模态有限元分析结果,验证了有限元模型的正确性,提出了结构改进措施,以提高整车一阶扭转频率,从而避免车辆在常用车速下行驶抖动.

高水压及软硬不均地质隧道盾构法施工技术

1前言 盾构施工之关键是要在掘进的同时也能够有效防止突泥涌水，以稳定工作面和防止坍塌或控制地层过大沉降。盾构的顺利掘进主要在于盾构机的掘进系统（刀盘、刀具等）与地层的适应性和掘进控制的合理性；