新课程改革大环境下浅谈如何提高初中数学的课堂效率

就目前我国整体教育情况来看,我国的教育经过几十年的发展逐步摸索出一套成熟的方法,因此我国正在努力推行新一轮的素质教育。这是基础教育的一项重要任务,也是一项庞大而繁重的教育工程。无论是在制度体系还是从理论的角度来看,它还有很长的路要走。就每个人的教育经历而言初中阶段是每一个学生整个学习经历过程中的非常重要阶段。因此,加强对初中数学教学课堂效率的重视尤为重要,这已成为业界普遍关注的问题。数学是基础学科的重要课题。它在素质教育过程中承担着历史责任,对初中生的全面发展具有重要意义。本文阐述了提高初中数学教学课堂效率的现实意义,明确了提高课堂效率的原则和概念。最后,分析了提高课堂教学效率的策略,希望对提高初中数学课堂的效率起到积极作用。

论如何提高初中数学教学效率

初中作为小学至高中的承上启下的重要阶段,所学知识由易向难的一个过渡过程。而其中数学作为主要学科之一,因其重要性以及困难程度,如何让学生掌握知识点的基础上增加学习兴趣至关重要,这对于老师课堂教学是一种很大的挑战。特别是在新课程改革的背景下,重点由‘教’转向重学生的‘学’,教师身份的转换以及对教师的教学方法有了更高的要求。此文以提高学生课堂效率为中心,结合本人多年初中数学教学经验,对于在教学过程中容易出现的问题和改善方法进行总结与探讨。