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熟读精思——文言文教学的精髓
1
作者
杨四贵
《课程教材教学研究(中教研究)》
2009年第Z3期71-72,共2页
在中学文言文教学实践中,普遍存在着这样一种教学思想:不少教师简单地认为,学好古诗文,就是讲透课本中文言文的字词句含义及用法。
关键词
文言文教学
精思
古诗文
浅易文言文
书声琅琅
熟读成诵
文章主旨
轮读
涵泳
人文精神
原文传递
题名
熟读精思——文言文教学的精髓
1
作者
杨四贵
机构
曲靖市麒麟区第五中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2009年第Z3期71-72,共2页
文摘
在中学文言文教学实践中,普遍存在着这样一种教学思想:不少教师简单地认为,学好古诗文,就是讲透课本中文言文的字词句含义及用法。
关键词
文言文教学
精思
古诗文
浅易文言文
书声琅琅
熟读成诵
文章主旨
轮读
涵泳
人文精神
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
熟读精思——文言文教学的精髓
杨四贵
《课程教材教学研究(中教研究)》
2009
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