基于幼儿深度学习的游戏环境创设策略研究

游戏作为幼儿活动的基本方式,对幼儿的学习与发展起着重要的作用,是引导幼儿实现深度学习的重要途径。环境是幼儿游戏的关键因素,它可以激发幼儿们进行深度学习的兴趣,并为他们提供支持。本文分析幼儿园游戏环境创设中存在的问题,通过对当前幼儿园游戏活动中缺乏问题情境创设、游戏环境未能动态调整、游戏过程中缺乏共情互动等突出的问题进行了分析。同时根据幼儿深度学习的特征,总结出幼儿游戏环境创设的要素与原则,为幼儿在游戏中进行深度学习提出环境创设的策略,为幼儿深度学习提供支持。

如何诊断和治疗猪的弓形虫病

猪弓形虫病是一种与球虫病有关的原虫病,属人畜共患的传染病。弓形虫感染在人和动物中很常见,大多数是人或动物通过摄入或饮入被刚第弓形虫卵囊污染的食物或饮水而被感染,卵囊中的子孢子主要是通过淋巴,血液循环带到全身各处,钻入各种类型的细胞内进行繁殖或通过食入含有包囊的肉而被感染。在细胞内寄生和增殖,以致细胞被破坏,速殖子逸出后又侵犯邻近的细胞,如次反复破坏,引起组织的炎性反应,水肿。

动宾式离合词离析形式的结构特点及语义、功能探析——从对外汉语教学的视角来看

离合词是汉语词汇中一类比较特殊的词语,因其所具有的可"离"可"合"的特殊性质,使学界对其归类问题至今没有定论。在目前的对外汉语教学中,离合词是教学的重点,可是因其特殊性和复杂性,使离合词教学成为对外汉语教学中的难点,甚至是薄弱环节。本文通过对大量文献的搜集整理以及分析,拟从动宾式离合词的离析形式的角度出发,探究该类离合词离析形式的结构特点、语义及功能,并结合留学生在该方面出现的偏误问题进行分析,为动宾式离合词的对外汉语教学尽绵薄之力。

大学生心理协会“1234”实践育人模式探索——以洛阳理工学院心理协会为例

结合高校心理社团发展面临的实际困境,以“人际互动”与“实践体验”为突破点,探索出心理协会发展的“1234”社团实践育人新模式——以培养学生积极心理为社团发展目标,以思想价值引领和校园文化融入为社团日常教育的核心要素,落实自主性、互动性和实践性三项原则,以创设知识学习平台、增进同伴情感交融、开展团体心理拓展和提升自助互助能力为四条实施路径。