浅谈高三语文复习思路

高三是高考的冲刺阶段 ,语文教学进入高三就面临结束教材教学进行会考、高考复习。吃透大纲 ,抓住试题 ,分块突破 。

含1,3,4-噁二唑和偶氮苯结构聚合物单体的合成

以间苯二甲酸为初始原料合成一种新型化合物5-[4-(十六烷氧基)苯基偶氮]-1,3-苯基-二(1,3,4-噁二唑硫)乙酸甲酯,采用IR、UV-vis和1H NMR对中间体和目标化合物结构进行了表征。365 nm紫外光照射下,5-[4-(十六烷氧基)苯基偶氮]-1,3-苯基-二(1,3,4-噁二唑硫)乙酸甲酯中偶氮苯结构发生光致反-顺异构化现象,计算得到光致反-顺异构化转化效率(R)、光稳态时顺式异构体含量(Y)及反-顺异构化速率常数(Kp)分别为80.95%、84.99%、和1.338 9 min-1。

掌握知识心理 改进历史教学

认知心理学的观点告诉我们:人们对外界的反应并不是消极被动的,而是积极主动的。尤其是青少年,由于心理上“自我意识”的扩张,有强烈的求知欲和上进心,表现在学习上积极主动,有学习责任感。为此,我在历史教学中,根据这一心理特征,以学生为主体,启发学习动机,强调课堂教学从具体到抽象,从事实到理论,培养学主的能力,发展学生的智力,取得了成效。下面谈谈掌握认知心理,改进历史教学方法的几点体会。

忆烽火童年

一九三七年七月七日,芦沟桥枪声揭开了中国人民抗日战争的序幕。华北沦陷,日军南侵,战云滚滚,人心惶惶。我方垂髫,随家避难,流离八载,苦不堪言。伤心往事,铭刻于心,至今思及,犹有余痛。值此抗日胜利六十周年,略书鳞爪,以志不忘。流亡一九三七年底,在北风狂啸大雪纷飞中。