关于高校教学科研岗位量化考核的探讨

探讨高校教学科研岗位量化考核问题 ,提出了教学科研岗位量化考核的基本设想 ,一是年度考核和聘期考核相结合 ,聘期考核以年度考核为基础 ;二是量化考核指标及计分标准由工作实绩和工作质量与表现两部分构成 ;三是考核结果实行定量分级处理 ,与评优、晋级。

加强企业技术中心建设,推进企业的技术创新

一、企业技术中心的基本任务是技术创新 企业技术中心是指企业中以科技人员为主体,从事技术开发、新产品研制技术咨询和技术服务的专门机构,它包括企业从事上述各项技术工作的技术开发机构,如研究所、工程研究中心等。企业技术中心是企业科技进步的前沿阵地,是企业开展科技活动的主体,是技术创新工作的直接组织者和承担者。企业技术中心的基本任务是技术创新。 技术创新是企业科技进步的源泉,是现代产业发展的动力。所谓技术创新,就是将技术转化为商品,并在市场上销售得以实现其价值,从而获得经济效益的过程和行为。技术创新不仅仅是指通常所言的技术发现和发明,其关键是把新发明引入经济活动,按市场要求和规律对有关生产要素进行新的有机组合。技术创新既是一种技术行为,更是一种经济行为,它要求突出新技术的商品化应用,强调加快科技成果的转化,通过产品创新和工艺创新,提高产品的技术含量、附加值和市场占有率,从而增强企业的活力和市场竞争力。技术创新主要是追求市场效用的最大化。

论中小企业技术创新的运行体系

技术创新运行体系是关系到中小企业技术创新成效大小的重要问题。本文提出了技术创新运行体系的框架 ,对构成运行体系的三个要素和建设问题进行了探讨和研究。

乡镇企业布局应该向集中化方向发展

当前,厂点布局过散是乡镇企业发展中的一个突出问题,也是影响其今后继续发展的主要制约因素。主要弊端是:(1)企业分散难以进行供水、供电、交通、邮电、治理污染等方面的规划和建设。(2)企业分散,远离市场,信息路子窄,耳目闭塞,很难实现生产和市场需求同步,也不利于技术、管理水平的提高。(3)企业分散,政府部门进行检查监督和协调指导不方便。