建构主义理论与大学英语阅读教学

根据建构主义的观点,知识是认知主体通过主动建构获得的,阅读是读者知识的重新构建过程。英语阅读教学活动应以学生为中心,通过各种途径和方式营造学习气氛,激发学习兴趣,促进协作互助,推动自主学习,引导学会学习。

高职学生大学英语自主学习问卷调查分析

自主学习为"对自己学习负责的能力"。本文调查了高职学生大学英语自主学习的现状,并分析了其产生的主要原因。根据调查分析发现,学生对自主学习的重要性有充分认识,但自主学习的现状不容乐观。本文提出通过学生主动学习意识的培养、外语自主学习平台的充分利用、教师角色的转变等方式提升学生的自主学习能力,最终促进学生主动参与英语知识的建构。

基于产教融合的跨境电商专业课程人才培养模式研究

随着时代的发展,电子商务已经进入到外贸领域,跨境电商是外贸和电子商务相结合的一种商业形态。随着国内外疫情的出现,我国对跨境电商人才的需求不断增长,当前,从事跨境电商的人才知识结构已经不能满足国家市场的需要,如何培养高素质跨境电商人才成为一项重要的研究课题。在高校培养跨境电商人才过程中,发现产教融合成为培养跨境电商人才的有效途径,因此,高校应该根据市场的发展,转变人才培养模式,提高学生的实践能力,促进我国对外贸易发展。

面向国际的中国白酒文化传播——以泸州老窖的国际营销为例

随着经济全球化发展,越来越多的国内产品品牌走向国际市场,如何做好中国品牌做好国际文化传播,成为值得关注的话题。本文立足中国白酒文化传播,分析白酒文化国际传播的价值元素互动点,对著名白酒品牌泸州老窖的国际营销的优势劣势进行分析,给出中国白酒文化国际传播的营销路径建议,为中国品牌走向国际市场奠定基础。

网络环境下英语课外自主学习能力的培养

英语教学课时的有限性使英语学习者的课外自主学习显得十分重要。本文通过对学生英语课外学习情况的简单介绍,提出自主学习理论及建构主义指导下的英语学习者课外自主学习方面的转变,同时指出了目前还存在的问题,期望能促进网络环境下学生的英语课外自主学习能力的提高。

基于多轴对准定位平台提升LDI机生产效率的探讨

为了满足印制电路板分区域基板对位应用需求,提升LDI机生产效率,文章设计了一种应用于LDI机的多轴对准定位平台。多轴对准定位平台包含多组对准定位平台,通过平台控制系统移动对准定位平台到基板对位点,对准测量系统采集多对位点图像信息,使用LDI技术实现图形转移完成基板曝光。从对准时间测试数据分析看,随着基板分区域越多,以及对准定位平台轴数的增多,多轴对准定位平台提升LDI机生产效率越显著。

生态批评赋予儿童文学新寓意——以《尼尔斯骑鹅旅行记》为例

瑞典女作家拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》是迄今为止唯一一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。从上世纪初到现在,这部小说已被翻译成多国语言,并成为诸多文学学者的研究对象。但很少有人从生态批评的角度去研究这部童话。本文尝试从生态批评的角度赏析这部儿童文学中的经典作品。

浅论《飘》女主人公斯嘉丽的新生

美国著名女作家玛格丽特·米切尔的著作《飘》是一部不朽的名作,其主人公斯嘉丽充满矛盾的人物性格一直是文学评论者们讨论的焦点,本文试从其性格发展变化的全过程以及其背后的心理原因去分析了解斯嘉丽的性格转变——由传统性格向反传统性格的转变。