基于工匠工坊的高职人才培养模式探索与实践

工匠工坊的教学资源来自企业中的真实项目,采用教学做一体化的小班化授课模式,这种模式是基于现代学徒制的,由企业工程师和学校“双师型”教师对学生进行个性化培养。工匠工坊培养模式在新一代信息技术专业群中的应用,可实现校企深度融合,通过调研产业需要来设置专业,通过调研职业标准来设置课程内容,在生产过程中实现教学过程,毕业时学生既可以获取毕业证书,又可以获取职业证书,在职业教育过程中贯穿终身学习理念。