基于SolidWorks的人工智能水上垃圾清理装置设计

针对于湖泊、人工湖、景区等小型水域的水面垃圾的清理等水域的垃圾污染物清理问题,提出一种高效、简便、低成本的水上垃圾清理设备。首先,设计了一种智能自动巡航、遥控到达指定水域位置进行水面漂浮垃圾清理清理的装置,然后通过运用SolidWorks对该装置的外形、垃圾收集器、排水装置、系统动力进行设计及建模,并运用流体动力学方程进行分析。最后,搭建了测试实验平台进行了垃圾回收效率和设备运行实验,并结合实验结果对仿真设计结果进行了验证。研究结果表明:设计的垃圾收集装置对面积小于等于800 m^(2)的水域垃圾回收效率提高了60%,垃圾回收成本降低了50%,设备运行稳定且良好,可以持续运行8 h。与普通垃圾回收器相比,有效解决了小型水域、浅水面的漂浮垃圾回收问题。

高职院校数控实训基地设备管理模式探究

数控技术是一门对实践操作技能具有较高要求的课程,但是在实际管理过程中却会受到诸多因素所影响。本文结合现阶段高职院校数控实训基地设备管理的实际发展情况展开详细分析,为此建立完善的数控实训基地管理制度,以此来提升高职院校学生的综合能力,以便促进学生更好地成长与发展。

浅谈电气工程及自动化存在的问题及解决措施

电气工程及自动化技术能够应用到我们生活的方方面面,上至航天器材、国防设备,下至电冰箱、洗衣机等家庭生活电气设备。科学、有效的质量管理能够提高电气工程建设质量,在增加企业经济效益方面有很大的帮助。在电气工程建设过程中,强化电气工程及自动化节能设计,提高施工作业的安全性,降低能源消耗。建设健全的自动化管理平台,实现启动、运行等所有流程高效且快速,这样建设的系统才能更加符合企业的发展需求,为企业争取更大的利益。

中职数控技能型人才实践技能培养的探究

为了满足毕业生岗位的需求,更为了数控行业日新月异的变化,作者对现有的实训教学进行了相应的方法调整,把教学实训与生产加工相结合。循序渐进,使学生掌握和熟练操作过程,提高实践能力。

基于混合现实的工业机器人结构装调实训教学研究

为了响应教育教学改革的需求,解决新冠疫情对学校实训/实验实践教学造成的影响,本文紧扣智能制造产业、综合运用混合现实(以下简称MR)技术、数据分析技术和MG动画技术等新一代信息技术,让学生在实际场景与虚拟搭建场景中以实训+仿真结合的方式进行《工业机器人结构装调》课程的学习,改变了传统的学习体验方式。基于MR技术的实训系统,通过优化课程体系,以职业能力培养为目标进行体系设计和优化,对工业机器人结构认知、机械装调、电气装调、故障诊断与调试等实训任务建立虚拟仿真实训平台,将理论知识融于实训中深入理解,并将操作要点、技能训练、职业素养与虚拟仿真实训相结合。实践表明,采用虚拟仿真平台与实训相结合的方式,对提高学生学习兴趣、培养自主学习和自主思考能力具有一定的促进作用。

工业4.0新形势下数控专业个性化定制的教学方法研究

工业4.0时代已经到来,个性化定制逐渐成为市场主流需求。在教育行业中,每个学生有自己独特的爱好、潜在能力和对工作的憧憬,因此根据不同能力的学生自身的实践需要,针对性地制定教学环节,使学生迅速进入实践角色,提升学生实践的兴趣,是职业教育需要转换的教学模式,也能保证数控专业长远发展。为减少传统教学模式实施困难、师资不足等问题的出现,扩大数控专业个性化定制普及的范围,文章对改进数控专业个性化定制的方法进行了分析,旨在为同行提供参考建议。

PLC机电一体化技术在数控机床中的应用

随着科技的不断进步,机械制造领域已经有效融合了智能化、自动化和电子技术等先进科技。自动化控制和智能技术的运用,促进了机械制造业的发展,也使其能够满足日益提高的质量与效率标准。可编程逻辑控制器(PLC)技术是其中重要的组成部分,它在数控机床中的应用尤为关键。文章将简要介绍PLC机电一体化技术,分析其在数控机床中整合机电一体化技术的作用,探讨了具体的应用案例。