父母教养方式与护理本科生自强意识的相关性研究

目的了解护理本科生的自强意识水平及父母教养方式,探讨两者的关系,为发展护理本科生自强意识提供参考。方法采用自强意识问卷和父母教养方式问卷对220名全日制本科在校护生进行调查分析。结果护生的自强意识得分为100.78±11.23。护生的自强意识与父母的情感温暖理解呈显著正相关(均P<0.01),与父母的惩罚严厉、拒绝否认、过度干涉和保护呈显著负相关(均P<0.05)。自强意识在性别和年级方面存在统计学差异(P<0.05,P<0.01)。独生子女与非独生子女的父母教养方式在情感温暖与理解、过干涉过保护、偏爱被试等因子得分存在统计学差异(P<0.05,P<0.01),不同自强意识水平护生的父母教养方式在情感温暖与理解、惩罚严厉、拒绝否认等因子得分存在统计学差异(均P<0.01)。结论护生的自强意识处于中等水平,父母教养方式趋于过干涉过保护。学校应结合护生父母教养方式的特点和护理专业的特殊性对护生进行专业教育和心理指导,以提高护生的自强意识水平。

山杨根蘖萌生苗造林试验初报

通过对山杨根蘖萌生苗和Ｓ１－ ０山杨实生苗营造的试验林进行比较， 根据树高、地径、感病率、保存率等因子的调查分析，确定山杨根蘖萌生苗造林在幼龄期的生长优势，为解决山杨繁育困难。

大青杨人工林间伐试验

本文通过大青杨在大川林场的密度间伐试验 ,得出了大青杨树高和单位面积材积的定期生长量与间伐强度的关系 ,初步确定了培养杨树短周期工业用材林较为理想的间伐密度 。

唯物史观形成的标志 《哲学的贫困》

历史唯物主义是何时建立的?理论界目前尚倾向于《德意志意识形态》(以下简称《形态》)。笔者在此不敢苟同,通过进一步学习马克思的早期著作,特别是《哲学的贫困》一书,(以下简称《贫困》)。同《形态》加以比较,笔者认为《贫困》才是历史唯物主义形成的真正标志。

吉林省辉南林区品种杨评比试验初报

通过苗期试验和造林评比试验,初步认为:晚花杨和迎春5号杨比较适合于在吉林省辉南林区推广造林;对于大叶山杨,还应该通过进一步的试验研究,掌握其生物学和生态学特性,提高其生长量和保存率。

个性化护理干预在血液透析糖尿病患者中的应用

目的:对血液透析患者采用个性化护理干预后的效果比较.方法:选择2018年1月~2019年1月来我院的糖尿病肾病患者60例,随机分为两组,观察组与对照组,对照组则以常规护理方式为标准,观察组采取更加个性化的护理方案,从各个方面,比如说饮食与心理方面等,了解其病情.结果:血液透析之后观察组患者并发症发生率为百分之十,对照组患者完成血液透析之后并发症发生率为百分之二十六.结论:通过血液透析后糖尿病肾病患者有一定几率发生并发症,而且概率也比较高,所以应该根据每个患者的具体情况,采取有效的个性化的护理方案,才能减轻患者的各项负担,缓解患者的心理压力,值得临床广泛推广.