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题名初中历史有效教学模式探究
被引量:1
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作者
杨夕芬
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机构
山东省荣成市第二十七中学
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出处
《中国教师》
2019年第S1期11-11,共1页
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文摘
《义务教育历史课程标准(2011年版)》指出,历史课堂教学要以有效教学为目标,以高效课堂为价值追求,以充分体现学生主体性为着眼点,以自主、合作、探究为主要学习方式,积极探索构建起校本化、个性化、多元化的课堂教学模式。为实现高效课堂,教师要想方设法地让学生成为学习的主体,参与到学习过程中,通过学生的自主探究来构建知识网络,掌握历史知识规律,促进学生学习能力的不断提高。
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关键词
初中历史
教学模式探究
鸦片战争
生产过剩
分析和探究
经济危机
高效课堂
掌握程度
授课模式
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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