“郭老师”短视频的滑稽与可笑机制分析

已被全网封禁的网红“郭老师”及其短视频充满了争议。就其滑稽与可笑机制而言,在文本层面上情节生产“郭老师”扮丑的滑稽;在观看层面上,观众用笑来消费“郭老师”的滑稽。传统小品的笑是批判的“笑”,“郭老师”的搞笑是其“疯”婆子形象与时尚性冲突产生的“无意义”的笑。观众在消费主义文化下,把这种笑逐渐变成“可怜的笑”“嘲笑”,甚至“轻蔑的笑”,把可怜变成了可笑,其观看过程构成暴力围观,最终“笑”的批判意义丧失。

省级党报公众号内容池利用模式有效性探讨

文章主要对省级党报公众号的内容池利用程度进行分析。认为解放日报官方微信公众号原创性较强,以自消息来源为主,区间最低值呈现递强趋势,内容池被利用充分;吉林日报官方微信公众号非原创性居高不下,无特别明显的变化趋势,以他消息源为主,自身内容池不被使用甚至被置于一旁。原因在于,解放日报官方微信公众号能合理利用内容池,且渠道建设完整;而吉林日报则反之,内容池和渠道之间被主动断脉,且渠道建设单一。文章认为吉林日报微信公众号矩阵建设亟待从"闭闸引他"向"开闸引自"模式转变。