锐意改革,探索前进——关于基础教育课程改革中,发展性教师评价的构建

新一轮的国家基础教育课程改革,是新世纪基础教育的一场巨大变革,它给我国中小学教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.然而,在课改背后却隐藏着诸多忧虑,相当部分教师担心进行课改后,不知如何面对眼前的质检、会考、中考、高考?考试砸锅了怎么办?尤其是新课改需要什么样的评价机制?这些问题都清楚地摆在人们的面前.