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浅谈高中英语阅读教学
被引量:
1
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作者
杨天璐
《学周刊(中旬)》
2011年第2期165-165,共1页
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。高中英语教学大纲中规定:“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养学生的阅读能...
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。高中英语教学大纲中规定:“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养学生的阅读能力。”在当前英语教学中,阅读能力是大纲要求的基本技能之一,也是现阶段英语教学的重要目的之一。
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关键词
英语阅读教学
高中
中学英语教学
英语教学大纲
阅读能力
教学有效性
基本训练
基本技能
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题名
浅谈高中英语阅读教学
被引量:
1
1
作者
杨天璐
机构
河北省青龙县肖营子高级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第2期165-165,共1页
文摘
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径。高中英语教学大纲中规定:“中学英语教学的目的,是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养学生的阅读能力。”在当前英语教学中,阅读能力是大纲要求的基本技能之一,也是现阶段英语教学的重要目的之一。
关键词
英语阅读教学
高中
中学英语教学
英语教学大纲
阅读能力
教学有效性
基本训练
基本技能
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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浅谈高中英语阅读教学
杨天璐
《学周刊(中旬)》
2011
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