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基于核心素养下数感的培养
1
作者
杨天针
《华夏教师》
2020年第9期41-42,共2页
数感就是一种意识,一种感觉,一种对数学的敏锐思考。良好的数感可以为学生在解决问题时提供有效的策略,可以帮助学生运用灵活的方法做好科学的判断,可以为学生建立良好的创新精神和实践能力牵桥搭线。
关键词
数感
感知
建立
体验
发现
形成
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职称材料
题名
基于核心素养下数感的培养
1
作者
杨天针
机构
福清市石竹中心小学
出处
《华夏教师》
2020年第9期41-42,共2页
文摘
数感就是一种意识,一种感觉,一种对数学的敏锐思考。良好的数感可以为学生在解决问题时提供有效的策略,可以帮助学生运用灵活的方法做好科学的判断,可以为学生建立良好的创新精神和实践能力牵桥搭线。
关键词
数感
感知
建立
体验
发现
形成
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于核心素养下数感的培养
杨天针
《华夏教师》
2020
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