小学数学的高效教学策略研究

新课程改革对小学数学教学提出了新的要求,突 出了素质教育的真谛,也对我们的小学数学策略产生了重要的 影响,同时也进一步催生了小学数学课堂教学策略的变化。如 何在课堂教学中实现教学双赢,让学生成为学习的主人,让数 学教学过程最优化,教学效果最大化,落实素质教育的目标,取 决于教育实践者对于教学策略的选择与应用。本文就小学数 学课堂教学进行了深入的分析,对高效教学策略进行了深入的 研究,以期为广大一线的小学数学教师教学工作提供宝贵的 借鉴。

小学数学线上教学中学习共同体的构建

一场突如其来的疫情,使2020年学校春季开学延期,各级教育行政部门提出了“停课不停学”的要求,线上教学资源迅速兴起。随着时间的推移,线上学习弊端凸显,效果差强人意。笔者认为,线上教学中如果能构建一个学习共同体,对提高学习效率有很大的帮助。下面,笔者以小学数学教学为例,针对线上学习中学习共同体的构建谈几点浅见。