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我是怎样培养学生的写作兴趣的
1
作者
杨奇成
《泉州师范学院学报》
1989年第2期116-117,共2页
我已教了两届初中毕业生。教第一届时,发现学生常常苦于写作文。我一布置作文,学生就唉声叹气,心慌头疼,犹如孙猴头听到紧籀咒。写起作文来,假话、空话连篇,写一、两百字就感到“无米可炊”了。病句错别字更是常见。于是我进行了...
我已教了两届初中毕业生。教第一届时,发现学生常常苦于写作文。我一布置作文,学生就唉声叹气,心慌头疼,犹如孙猴头听到紧籀咒。写起作文来,假话、空话连篇,写一、两百字就感到“无米可炊”了。病句错别字更是常见。于是我进行了一番调查,发觉他们大多数人对写作不感兴趣。如何培养学生的写作兴趣呢?我认为这是提高学生语文成绩的一个重要问题。
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关键词
学生
写作
培养
毕业生
错别字
下载PDF
职称材料
棘胸蛙的人工饲养
2
作者
杨奇成
张以仁
《福建农业》
2000年第6期19-19,共1页
棘胸蛙隶属两栖纲、无尾目、蛙科,多栖于山洞溪流中,其肉质细嫩鲜美,具有很高的营养价值和药用价值。我县南埕特种动物养殖场于1998年开始对棘胸蛙进行人工饲养,经两年的探索,饲养获得成功,共养出成蛙5万多只。其饲养技术如下:
关键词
棘胸蛙
人工饲养
成蛙
特种动物养殖
饲养技术
肉质
山洞
蛙科
无尾目
两栖纲
全文增补中
题名
我是怎样培养学生的写作兴趣的
1
作者
杨奇成
机构
浔中中学
出处
《泉州师范学院学报》
1989年第2期116-117,共2页
文摘
我已教了两届初中毕业生。教第一届时,发现学生常常苦于写作文。我一布置作文,学生就唉声叹气,心慌头疼,犹如孙猴头听到紧籀咒。写起作文来,假话、空话连篇,写一、两百字就感到“无米可炊”了。病句错别字更是常见。于是我进行了一番调查,发觉他们大多数人对写作不感兴趣。如何培养学生的写作兴趣呢?我认为这是提高学生语文成绩的一个重要问题。
关键词
学生
写作
培养
毕业生
错别字
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
下载PDF
职称材料
题名
棘胸蛙的人工饲养
2
作者
杨奇成
张以仁
机构
德化县水产技术站
出处
《福建农业》
2000年第6期19-19,共1页
文摘
棘胸蛙隶属两栖纲、无尾目、蛙科,多栖于山洞溪流中,其肉质细嫩鲜美,具有很高的营养价值和药用价值。我县南埕特种动物养殖场于1998年开始对棘胸蛙进行人工饲养,经两年的探索,饲养获得成功,共养出成蛙5万多只。其饲养技术如下:
关键词
棘胸蛙
人工饲养
成蛙
特种动物养殖
饲养技术
肉质
山洞
蛙科
无尾目
两栖纲
分类号
S966 [农业科学—水产养殖]
Q959.53 [生物学—动物学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我是怎样培养学生的写作兴趣的
杨奇成
《泉州师范学院学报》
1989
0
下载PDF
职称材料
2
棘胸蛙的人工饲养
杨奇成
张以仁
《福建农业》
2000
0
全文增补中
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