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视残儿童社会适应能力的发展与培养
被引量:
11
1
作者
杨奎之
李祯
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2003年第1期20-24,共5页
视残儿童将来能否平等参与社会,关键在于他们社会适应能力的高 低。视残是不可逆的,但社会适应能力之不足是可以通过后天的训练与培养 获得补偿的。本文就视残儿童社会适应能力发展的现状及其影响因素进行 了认真分析,并针对目前学校教...
视残儿童将来能否平等参与社会,关键在于他们社会适应能力的高 低。视残是不可逆的,但社会适应能力之不足是可以通过后天的训练与培养 获得补偿的。本文就视残儿童社会适应能力发展的现状及其影响因素进行 了认真分析,并针对目前学校教育现状,提出了相应的培养方法及途径。
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关键词
视残儿童
社会适应能力
培养方法
培养途径
自我意识
融合教育
原文传递
题名
视残儿童社会适应能力的发展与培养
被引量:
11
1
作者
杨奎之
李祯
机构
山东省潍坊盲童学校
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2003年第1期20-24,共5页
文摘
视残儿童将来能否平等参与社会,关键在于他们社会适应能力的高 低。视残是不可逆的,但社会适应能力之不足是可以通过后天的训练与培养 获得补偿的。本文就视残儿童社会适应能力发展的现状及其影响因素进行 了认真分析,并针对目前学校教育现状,提出了相应的培养方法及途径。
关键词
视残儿童
社会适应能力
培养方法
培养途径
自我意识
融合教育
Keywords
visually disabled children social adaptation development cultivation
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
视残儿童社会适应能力的发展与培养
杨奎之
李祯
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2003
11
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