实施体验式教学,促进学生自主发展

如今教育已从重“教”转向重“学”,在数学教学过程中,知识必须是由认知主体主动的建构,而所建构的知识与先前的经验有关。因此,实施体验式教学,可以让学生在学习过程中进行具体的体验、观察及反思、分析、归纳及形成结论等活动,是具有真实意义的学习过程。