校园心理剧在大学生心理健康教育实践课课程思政中的应用——以广东科学技术职业学院为例

课程思政本质上是一种教育,目的是实现立德树人。校园心理剧作为一种广受大学生欢迎的实践活动,是开展大学生心理健康教育和思想政治教育的有利载体。文中研究旨在探索大学生心理健康教育实践课课程思政新途径,将思政元素融入校园心理剧,针对大学生心理健康课程的六大主题提出课程设计,采用实证研究方法,发挥心理健康教育和思想政治教育协同育人效应。其做法与经验可以为我国大学生心理健康教育实践课课程思政提供新的思路和有益借鉴。

高中生校本课程实践探析：体验式团体沙盘——人际沟通

本文以珠海市广东实验中学金湾学校开展的“体验式团体沙盘——人际沟通”校本课程教学实践为例,探索高中生人际沟通改善的有效途径,并进行教学评价和反思。体验式团体沙盘游戏可以为学生提供一个自由、安全的环境,让学生通过触摸沙子、制作沙画、分享故事等活动,探索潜意识的内心感受,建立潜意识和意识之间的联结,在此过程中通过分享、理解和共情,学会与人沟通的技巧,从而达到改善高中生人际交往能力的目的。