传统孝文化对当代社会的启示意义

“孝”道思想深深影响了中国数千年,然而近年来孝道遭到了严重的冲击和破坏,甚至面临着瓦解与失落的尴尬境地。当今中国特色社会主义建设事业仍需要汲取传统“孝”文化的理念和精髓,继续借鉴传统“孝”文化的积极成分,正确领悟孝文化的内涵,结合人的本性和教育的本质实现时代价值和传统孝文化的成功嫁接。

试论民俗文化中的教育意蕴

民俗文化是民族大众沉淀了几千年的思想或事象的结晶,是传统文化重要的一部分。民俗文化具有深刻的教育意蕴,表现为:是一种具有独特感化手段、社会生活化的教育资源;是对学生进行道德教育的重要资源。我们要从社会、学校、家庭三方面重视民俗文化的传承和教育。

教师教育要重视教师人格的培养--教师特征研究的启示

教师特征的研究表明:学生喜欢或学生心目中理想的教师不仅仅要具有丰富的知识、高超的能力,更要有独特的人格。教师的人格不仅影响着学生的学业表现和心理发展,而且影响着教师的职业发展和心理健康。但目前一些教师的人格现状堪忧,而教师教育体系中缺少明确的举措。因此,教师教育在重视教师知识掌握和能力提高的同时,也要重视教师人格的培养,将具有良好人格作为教师教育的重要目标。通过开设和开展教师人格培养课程和活动、优化校园文化环境、加强自我教育等途径促进教师理想人格的形成与发展。