绘本阅读,让幼小无缝衔接

阅读能力是小学语文核心素养的重要内容,对幼儿的认知发展和语言习得具有深远影响。幼儿园阶段与小学阶段对幼儿阅读能力的要求和培养上存在着显著差异,因此,幼儿园和小学的教师需要从阅读材料的选择、阅读的形式和阅读习惯与方法的培养等方面入手开展教学工作,同时要重视阅读评价所起到的能力衔接作用,从而使孩子奠定良好的阅读基础,更好地实现科学的幼小衔接。