小学数学“教学做合一”的实践研究

著名的教育大家陶行知先生的教育方法和教育方针,在我国教育历史上具有重要的作用,其核心思想就是生活教育,这种思想方法也符合当下的教育发展潮流,能够在很大程度上帮助教师完成教育任务,给学生带来一个较为理想的学习环境。这种教学思想具有极强的生命力,能够为从事教育工作的人带来帮助。而在生活教育中“教学做合一”是主要的教学核心,把教、学、做合为整体,有助于教学工作的有效开展。基于此,本文主要研究了小学数学“教学做合一”的实践。

曾经的童话

随着年龄的增长。我的童话世界开始逐渐消失。从童话消失的那一刻，我便开始了寻觅。

程派《玉堂春》“西皮慢板”传承心得

在京剧表演艺术中,《玉堂春》的表现力极强,流派众多。《玉堂春》的每一种流派都是演唱和伴奏的巧妙、完美协作。在文章中主要对程派《玉堂春》"西皮慢板"作了介绍,对程派中弓弦器乐各种特殊性的技巧(半音回滑、落音、突出弹拨、弱拍重奏、切分特色、特殊弓法、倚音用法等技巧)、伴与唱的结合、京二胡在程派中的低奏特点和开场锣鼓经、剧本背景等基本知识点,作出了详细的处理分析,阐述了自己的艺术看法。

浅谈京二胡独奏之路

早在中国戏曲学院读书时，我就萌发了京二胡独奏的强烈想法。京剧中使用的弦乐器和管乐器，本来就是独奏乐器，融入综合戏曲表演后，成为辅助性的艺术元素之一，独立性弱化。

京二胡独奏曲《春花》创作谈

一、京二胡的发展1.前辈的贡献随着京二胡这种年轻乐器在技术上的成熟和社会上对其的认可,现今其已经成为京剧伴奏中不可缺少的伴奏乐器。从京二胡诞生到现在,出现了很多著名的京二胡演奏家,如京二胡创始人王少卿,以及王鹤文、潘永玲等,前辈们为京二胡的发展做出了很大的贡献。

浅谈京二胡的技巧与创新

京二胡与其他乐器比较,有其独特之处,也有一定的局限性。音色上的差异:材质、构造的不同,自然影响到各种乐器的音色。比较民二胡与京二胡,民二胡的音色更为浑厚、柔美,而京二胡的音色刚劲有力。但与京胡相较,京二胡显得柔中带刚。京胡与京二胡都属于半噪音乐器,相比民二胡的音色,就显得没有那么醇厚,这也正凸显了京剧乐器和民族乐器的不同之处。声部上的差异:京二胡属于京剧伴奏中的中音声部,京胡属于高音声部,三弦属于低音声部。

小学生自主作文课题研究点滴体会

小学作文是小学语文教学中的重难点,也是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.正如谢老师在《作文课堂教学三法》中所提到的“教书难,教语文更难,教作文难上加难”.经常有老师这样抱怨：不是我不喜欢教语文,而是我不知道怎样教作文.的确,作文就像一头老虎,让我们骑虎难下,让老师无法可施,让学生无所适从.那怎样才能追寻出一条可行之路呢？