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基于“对偶”修辞的中国传统设计智慧的当代实践 以南山居改造为例
1
作者
项阳
杨洋
+1 位作者
杨孟轩
刘宗刚
《室内设计与装修》
2024年第5期130-131,共2页
将文学中的“对偶”借用至建筑设计领域已成为一种本土语境下的设计手法。本文以南山居民居改造为例,围绕“气”的立意,通过对“虚实”“藏露”“明暗”“表里”等关系的经营,完成对原有建筑的改造。“对偶”的介入影响了设计启动、发...
将文学中的“对偶”借用至建筑设计领域已成为一种本土语境下的设计手法。本文以南山居民居改造为例,围绕“气”的立意,通过对“虚实”“藏露”“明暗”“表里”等关系的经营,完成对原有建筑的改造。“对偶”的介入影响了设计启动、发展和终局的全过程,可视为是一次关于“对偶”的经营游戏,一次中国传统设计智慧的当代实践。
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关键词
对偶
气
虚空
虚实
藏露
明暗
表里
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职称材料
思维导向的整本书阅读及其形成性评价——以《金银岛》测评系统的研发为例
被引量:
9
2
作者
杨志明
杨孟轩
孙慧
《教育测量与评价》
2018年第7期5-12,共8页
阅读是提升个体思维品质的简单有效的手段之一,但在缺乏有效的形成性评价时,阅读效果往往会事倍功半。文章以《金银岛》整本书阅读的形成性评价系统建设为例,系统阐述了阅读过程中分析性思维、审辩性思维,以及综合性思维检测试题设计的...
阅读是提升个体思维品质的简单有效的手段之一,但在缺乏有效的形成性评价时,阅读效果往往会事倍功半。文章以《金银岛》整本书阅读的形成性评价系统建设为例,系统阐述了阅读过程中分析性思维、审辩性思维,以及综合性思维检测试题设计的方式和方法。其中,全新的审辩性思维测试题型以及综合性思维测试样题,对于开发阅读的形成性评价系统、帮助学生在阅读中提升分析性思维和审辩性思维水平,都有较大的参考价值。
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关键词
阅读
形成性评价
分析性思维
审辩性思维
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职称材料
题名
基于“对偶”修辞的中国传统设计智慧的当代实践 以南山居改造为例
1
作者
项阳
杨洋
杨孟轩
刘宗刚
机构
西安建筑科技大学
清华同衡规划设计研究院西北分院
出处
《室内设计与装修》
2024年第5期130-131,共2页
基金
陕西省重点研发计划项目(2024S F-YBXM-614)。
文摘
将文学中的“对偶”借用至建筑设计领域已成为一种本土语境下的设计手法。本文以南山居民居改造为例,围绕“气”的立意,通过对“虚实”“藏露”“明暗”“表里”等关系的经营,完成对原有建筑的改造。“对偶”的介入影响了设计启动、发展和终局的全过程,可视为是一次关于“对偶”的经营游戏,一次中国传统设计智慧的当代实践。
关键词
对偶
气
虚空
虚实
藏露
明暗
表里
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
思维导向的整本书阅读及其形成性评价——以《金银岛》测评系统的研发为例
被引量:
9
2
作者
杨志明
杨孟轩
孙慧
机构
湖南师范大学测评研究中心
湖南师范大学外国语学院
明鉴树人(北京)科技有限公司
出处
《教育测量与评价》
2018年第7期5-12,共8页
文摘
阅读是提升个体思维品质的简单有效的手段之一,但在缺乏有效的形成性评价时,阅读效果往往会事倍功半。文章以《金银岛》整本书阅读的形成性评价系统建设为例,系统阐述了阅读过程中分析性思维、审辩性思维,以及综合性思维检测试题设计的方式和方法。其中,全新的审辩性思维测试题型以及综合性思维测试样题,对于开发阅读的形成性评价系统、帮助学生在阅读中提升分析性思维和审辩性思维水平,都有较大的参考价值。
关键词
阅读
形成性评价
分析性思维
审辩性思维
Keywords
reading
formative assessment
analytical thinking
critical thinking
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于“对偶”修辞的中国传统设计智慧的当代实践 以南山居改造为例
项阳
杨洋
杨孟轩
刘宗刚
《室内设计与装修》
2024
0
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职称材料
2
思维导向的整本书阅读及其形成性评价——以《金银岛》测评系统的研发为例
杨志明
杨孟轩
孙慧
《教育测量与评价》
2018
9
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