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挚爱——记市级优秀教育工作者冯聚宝
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作者 杨学愚 《天津教育》 北大核心 1992年第9期24-25,共2页
你也说爱,他也说爱,爱是什么?爱是奉献。荣获1991年市级优秀教育工作者光荣称号的47中冯聚宝老师,多年从事总务工作,他对公物、对学生、对事业、对党怀有无限的爱。他的爱是那样深沉、执著,虽经风雨但矢志不渝。为了这个爱,他付出了几... 你也说爱,他也说爱,爱是什么?爱是奉献。荣获1991年市级优秀教育工作者光荣称号的47中冯聚宝老师,多年从事总务工作,他对公物、对学生、对事业、对党怀有无限的爱。他的爱是那样深沉、执著,虽经风雨但矢志不渝。为了这个爱,他付出了几十年心血,奉献了青春年华。 展开更多
关键词 优秀教育工作者 聚宝 十年 爱护公物 财产管理 热爱社会主义 图名 思想教育 绿化工作 批评教育
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重视非智力因素在高一外语教学中的作用
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作者 杨学愚 《天津教育》 北大核心 1992年第Z1期68-69,共2页
刚从初中升入普通高中的学生,许多人外语成绩停滞不前或呈下降趋势。这种情况往往持续较长一段时间,给学生造成了极大的心理压力,学习外语的积极性提高不起来,从而影响到整个高中阶段的外语学习。这种局面的形成,除了与初、高中外语教... 刚从初中升入普通高中的学生,许多人外语成绩停滞不前或呈下降趋势。这种情况往往持续较长一段时间,给学生造成了极大的心理压力,学习外语的积极性提高不起来,从而影响到整个高中阶段的外语学习。这种局面的形成,除了与初、高中外语教学衔接有直接关系外,非智力因素起着很大的作用,重视非智力因素在高一外语教学中的作用会大大提高整个外语教学质量。本文仅就如何重视非智力因素的作用问题谈一些看法与做法,与同行们探讨。一。 展开更多
关键词 智力因素 外语教学 外语成绩 独立学习能力 心理压力 整体教学 语言点 任课老师 教学过程 课堂教学
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无须扬鞭自奋蹄——记四十七中实验师马骏昌
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作者 杨学愚 《天津教育》 北大核心 1989年第Z1期37-38,共2页
为教学服务之路是漫长而不平坦的,有的人望而却步,有的人中途易辙。然而,路毕竟是人走出来的。四十七中实验师马骏昌艰苦创业三十二年,走出了一条光辉的路: 1977年以来,多次被评为区级优秀教工; 1985年被授予市级优秀科技辅导员称号; 1... 为教学服务之路是漫长而不平坦的,有的人望而却步,有的人中途易辙。然而,路毕竟是人走出来的。四十七中实验师马骏昌艰苦创业三十二年,走出了一条光辉的路: 1977年以来,多次被评为区级优秀教工; 1985年被授予市级优秀科技辅导员称号; 1987年被评为市级模范教育工作者,晋升一级工资; 同年被市总工会授予“七五”立功奖章; 同年年底被评为全国中小学“实验室和仪器工作”先进工作者; 展开更多
关键词 一级工资 实验师 服务之路 教育工作者 爱护公物 家财万贯 志千 精神寄托 化学试剂 高三学生
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加强会话表演练习 促进英语教学 被引量:1
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作者 温艳萍 杨学愚 《天津教育》 1999年第9期42-43,共2页
关键词 英语教科书 英语语调 英语教学 语言材料 课本剧 教师 教学效果 英语口语 兴趣小组 小组活动
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初中英语口试探索
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作者 姜素英 杨学愚 《天津教育》 北大核心 1995年第Z1期68-69,共2页
初中英语口试探索姜素英,杨学愚新编英语教学大纲所确定的教学内容和要求是:视、听、说领先,读、写跟上,使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力,养成良好的学习习惯,提高教学质量。1993年秋季我市普遍开始使用... 初中英语口试探索姜素英,杨学愚新编英语教学大纲所确定的教学内容和要求是:视、听、说领先,读、写跟上,使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力,养成良好的学习习惯,提高教学质量。1993年秋季我市普遍开始使用的初中英语新教材,充分体现了大纲精... 展开更多
关键词 英语口试 听力测试 新教材 口语测试 英语教学大纲 语言材料 指导思想 外语教学 初中英语 中学英语
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父与子
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作者 杨学愚 《道德与文明》 1986年第5期25-25,共1页
乔治·华盛 顿是美国第一任 总统,从孩提时 期起,他父亲就很注意对他的教育。 一次父亲送给小乔治一件意想不到的玩具——一把崭新的、闪闪发光的短柄小斧。乔治爱不释手,甭提有多高兴了。他手提小斧子,到处游逛,总想砍点什么。
关键词 父与子 短柄小斧 小乔 砍倒 闪发 樱桃树 幼树 手提 父亲的花园 最上等
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