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题名维吾尔民族舞蹈文化内涵及创新型教学研究
被引量:1
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作者
杨宁玥
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机构
厦门艺术学校
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出处
《艺苑》
2016年第6期104-105,共2页
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文摘
维吾尔民族舞在我国民族民间舞中占据十分重要的地位,作为维吾尔民族日常生活中必不可少的组成部分,维吾尔民族舞饱含艺术性。本文根据艺术目的对维吾尔民族舞蹈尝试进行分类,并分析常见舞蹈的文化内涵,最后探寻维吾尔民族舞蹈的创新型教学。
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关键词
维吾尔民族舞
舞蹈技巧
文化内涵
教学实践
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分类号
J70
[艺术—舞蹈]
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题名浅析朝鲜族传统文化对其舞蹈创作的影响
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作者
杨宁玥
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出处
《艺苑》
2009年第9期56-57,共2页
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文摘
舞蹈是需要灵魂的,需要舞者带着真诚的心去演绎,去舞之、蹈之。然而,舞蹈之所以被称为艺术之母,是因为没有别的艺术行为能像舞蹈那样,大到把一个民族、小到把个人的真实感情和内心的激动最直接地传递和宣泄出来。生活是艺术创作的土壤,优秀的舞蹈作品只有深深扎根在生活的土壤里,经过舞蹈家们艺术的提炼和运用,再加以训练有素的专业技巧,才能展现出舞蹈艺术所反映的多样性和丰富性。
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关键词
舞蹈创作
传统文化
朝鲜族
艺术行为
艺术创作
舞蹈作品
专业技巧
舞蹈艺术
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分类号
J703
[艺术—舞蹈]
G12
[文化科学]
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题名关于朝鲜舞教学现状的分析与思考
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作者
杨宁玥
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机构
厦门艺术学校
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出处
《艺苑》
2016年第5期110-111,共2页
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文摘
朝鲜族舞蹈是我国民族民间舞的重要组成部份,其舞蹈风格细腻委婉、含蓄深沉。笔者在教学实践中发现,当下的学生对于朝鲜族舞蹈学习的兴趣不高。为此,笔者将通过分析朝鲜民族的舞蹈特性及目前教学生发现的问题,探究提高学生学习兴趣的方式。
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关键词
朝鲜民族舞
舞蹈教学
情感融入
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分类号
J72
[艺术—舞蹈]
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题名浅析中职民间舞教学对中职学生职业道德的培养
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作者
杨宁玥
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机构
厦门艺术学校
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出处
《学生·家长·社会》
2020年第12期193-194,共2页
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文摘
随着经济的不断发展,在职业需求中对中职学生有了不同的要求,我们国家也对中职学生的培养相继发生改变,也包括对学生职业道德方面培养方面的改变。舞蹈作为一门艺术类学科,对于舞蹈生来说,不仅拥有其特殊的载体,其本身生动的表现形式可以成为德育教育实施方式。本文以中职民间舞蹈藏族舞教学为例,分析中职民间职业道德的舞蹈教学对中职学生职业道德的培养。
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关键词
民间舞
教学培养
职业道德
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分类号
C
[社会学]
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