环境监测现场采样细节问题的探讨

随着社会各界对环境问题关注度的不断提高,人们逐渐意识到环境监测工作的重要性。现场采样作为环境监测工作的基础组成部分,直接决定了环境监测的工作质量,对于人们开展环境保护工作,有十分重要的现实意义。但是,现场采样工作因具有操作繁杂、易受环境及人为因素干扰的特点,在实际操作中较难控制样品的质量。笔者从多方面因素对现场采样工作的影响出发,就现场采样工作中的某些细节进行深入探讨。

佛山8月4日强对流天气过程分析

本文基于对一次强对流天气过程的环流背景、物理量条件及雷达资料等的分析,初步探讨了对流系统在台风外围环流中的一些演变特征,指出夏季西北移路径台风前部气流中出现的东风波扰动,往往是造成台前强雷暴天气的重要因素。

佛山一场大暴雨的强降水特征

利用常规的观测资料、广东省自动站逐时资料以及广州多普勒雷达探测资料,对2005年6月5日佛山中部大暴雨进行天气动力学诊断分析。结果表明:对流层低层偏东气流与西南暖湿气流强烈辐合、负螺旋度增大是大暴雨的触发机制。大暴雨发生和持续在雷达速度图上表现为逆风区的出现,强度增强、范围扩大、移动缓慢,最终导致佛山市中部3 h降雨量超过100 mm的大暴雨。

一次台风暴雨中的龙卷风天气

分析2006年8月4日佛山地区龙卷风天气发生前后环境场变化特征,从热力学、动力学方面诊断分析,初步概括龙卷风发生的简单机制,指出:在台风外围不稳定区域中,当有水平切变和强的垂直风切变存在时,且雷达回波强度图上出现人字型回波、速度场上有气旋式辐合,回波强度≥52 dB z时,要警惕龙卷风可能发生。

初中英语高效课堂教学模式初探

一、新授课新授课教学要求:学案导学,自主学习——合作探究,交流展示——突破疑难,精讲点拨——科学训练,迁移运用——链接生活,拓展提升。A."学案导学,自主学习",向前延伸:课前一至两天提前发放学案,学生根据学案自主学习。在该环节,教师应该提出明确的时间要求和任务要求,让学生通过自主学习在学案上标出已会知识,存在的问题,并做上标记,培养学生良好的学习习惯,以提高自主学习的针对性,提高学习效率。同时。