浅析高职大学生的思想状况及教育对策

高职院校在专业设置、师资力量、管理水平等方面和本科以上院校相比还存在较大差距。高职学生具有渴望成才却因强烈的自卑心理放任自我、学业目的功利化却因基础较差而显动力不足以及拜金主义倾向严重且自控能力较差等特点,针对这些特点,高校应从引导学生树立正确的"三观";加强学习意志力培养,严格学校制度管理;强化活动育人,引导学生自我教育;重视心理健康教育,增强自我调适能力等方面开展思想政治教育工作。

高校思想政治教育心理接受机制:契机、问题与对策

本文从高校思想政治教育心理接受机制面临的全新契机出发,分析其面临的困境和问题,以期通过建立高效立体多维的思想教育模式,注重使用和开发新媒体手段,完善大学生思想政治教育的监督机制等,探索高校思想政治教育心理接受机制建构的新途径。

大学毕业生就业焦虑问题研究综述

本文从心理学的角度梳理了专家学者对就业焦虑和大学生就业焦虑所作的概念界定,并在介绍相关研究的同时指出其不足。

基于茶文化视角的家庭教育有效性研究

随着饮茶习惯不断普及,茶逐渐与我国传统文化相融合,形成了具有我国特色的传统茶文化。此外,随着当前我们对教学理念认识日益成熟,家庭教育在整个教育体系中的价值更是无可替代。所以,如何才能有效发挥家庭教育的价值,就极为必要。本文拟从茶文化体系的内涵分析入手,结合当前家庭教育过程中存在的问题和不足,根据当前家庭教育活动的具体要求分析,从而探究基于茶文化视角的家庭教育有效性思路。

成效甚微的民国时期建教合作模式探究

民国时期为培养社会需要的实用型、技术型人才,兴起了教育界与实业界的建教合作浪潮。中央与地方纷纷设立了主管建教合作的行政机构,颁布了一系列推动建教合作的文件,然而由于种种原因,民国建教合作成效甚微,未能实现合作初衷。

重庆四所新建本科院校转型发展中师资队伍建设的探索

在地方高校转型发展势在必行的大环境下,重庆四所市属高校转型发展联盟成员,即重庆第二师范学院、重庆科技学院、重庆大学城市科技学院、重庆人文科技学院,分别从完善机制,保障教师教育;人才强校,自主能动;大力实施人才转型战略;重点建设一支"双师型"教师队伍等方面对师资队伍建设进行了积极探索,在理论和实践上走在了全国前列。针对这四所高校在转型发展中对师资队伍建设的探索进行对比、分析和总结,能够为我国新建本科院校转型发展与建设应用技术型大学提供有益借鉴。

我国西北民族地区阶层分化背景探究

我国改革开放以来的社会转型时期,整个社会发展速度加快,特别是经济体制的转轨、民族区域自治制度的不断完善、教育事业的不断发展和国家政策的大力扶持,对西北民族地区僵持许久的阶层结构带来巨大冲击,阶层分化状态由缓滞变得活跃起来。

高考思想政治主观性试题命题方案探析

探讨高考试题命制方案,特别是主观性试题命题方案,具有理论和实践的双重价值。高考思想政治试题命题方案及其相关问题的探析,一方面,可以使高考思想政治试题更贴近教学实践,实现其选拔性目的;另一方面,还可以间接影响思想政治课教学实践,使其在与新课标保持一致的基础上,通过培养学生的政治素养,保证学生的健康成长。因此,我们有必要对高考思想政治试题命题方案,特别是主观性试题命题方案进行详细分析。