集中时间 突出重点──全国第一次“反假货币宣传周”活动综述

集中时间突出重点──全国第一次「反假货币宣传周」活动综述杨守旭，葛琴，王艺娟反假货币工作作为国家货币金融工作的重要内容之一，有着许多工作形式。１９９６年我国开展的第一次反假货币宣传周活动，为促进反假货币工作的社会化提供了一个好的形式。根据国务院有关文...

浅议初中学生英语自主学习能力的培养

“以活动为中心，学生自主学习”强调通过学生的自我探险、发现去掌握知识，培养学生对知识的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作为自身内在的需要，学生的角色从被动的接受者转变为主动的分析者、探究者。在整个的教学活动中师生的和谐交往、互动可以激发学生对认知的兴趣，从而使学生在轻松愉悦的学习中提高运用英语知识的运用能力。

人民币反假针锋相对

人民币是我国惟一的法定货币。 人民币发行五十年来,反假货币工作与假币犯罪活动一直在进行着不停顿地斗争。假币的出现不单纯是一种经济犯罪,它破坏国家形象,败坏国家法定货币信誉,干扰国家金融秩序和社会稳定,具有鲜明的政治色彩。五十年来,我国政府一直将其作为维护金融、经济和社会稳定的大事来抓。 人民币从发行之日始,假币就开始出现。建国前各解放区发行的第一套人民币,就开始考虑防范伪造的问题,采取了一系列反假措施。在钞票上留暗记就是防伪措施之一。第一套人民币几乎每一枚钞票都有暗记,其数量之多。

人民币鉴别仪 市场看好 规范在即

我国的人民币鉴别仪生产企业,是一支具有几百家企业,几百个品牌产品,万余名从业人员的民族工业体系。目前市场上正在为企事业、金融行业服务的人民币鉴别仪约有五六十万台,总价值超过10亿元人民币。

关于建立我国反假货币工作体系的思考

关于建立我国反假货币工作体系的思考中国人民银行货币金银司王洪恩杨守旭反假货币工作作为国家金融货币工作的重要内容之一，起着维护流通领域正常秩序的积极作用。建立一个具有中国特色的反假货币工作体系，做到有法律依据，有群众基础，有部门合作，是促进我国反假货币...

初中英语教学改革与兴趣培养浅议

通过学习新教材大纲,结合自己的教学实践,阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。强调学生兴趣升华应在转变观念,推进教学创新,在新面孔、新气氛和贴近学生实际生活中注意培养。

金融机具业锁定优势互补不失一着好棋

截至今年5月，国家质检总局已向81家企业发放了人民币伪钞鉴别仪产品生产许可证，这一行业成为由国家全面指导管理的、唯一的金融机具行业。自1997年《GB16999人民币伪钞鉴别仪国家标准》开始实施，国家便对这一行业实施了技术和行业管理。自2001年开始，国家又对这一行业实行产品生产许可证制度。