新形势下农业财务管理工作路径

随着农业现代化发展进程的不断加快,农业财务管理工作也面临着更高的要求。作为我国社会经济发展进程中的核心力量,农业领域的财务管理工作水平直接影响着农业发展质量,需要相关部门积极创新农业财务管理思想。尤其是在现代科学技术飞速发展的新形势背景下,农业产业在结构与技术层面都获得了显著成果,农业财务管理自然成为促进农业发展的关键要点。对此,本文将分析新形势下加强农业财务管理的重要意义,并提出科学合理的农业财务管理优化策略。

《双核宅2.0》壁挂式洗衣烘干一体双缸洗衣机

设计说明：日常清洗小件衣物（比如袜子,内衣等）时,会因为感觉浪费水、浪费电,不想单独去在洗衣机里洗,习惯累计到一定量衣物时一起洗。然而,批量清洗衣物时又会感觉小件衣物洗不干净,并且容易滋生＂洗衣机病＂。所以,内衣裤一定要单独清洗。针对消费需求,尽管洗衣机市场推出过迷你型洗衣机,但这一改变仅停留在洗衣机内筒由大变小的简单变革,无法从根本上满足专属洗涤的用户需求。

基于用户体验要素的网络精品课程设计研究

继MOOC类网络公开课出现后,高校网络精品课程建设受到了很大的冲击,用户数量、使用率、关注热度等方面纷纷呈现下滑趋势,造成了时代危机感。本文从网络教育平台现状调研入手,分析热点排名的教育资源共享类互联网产品,而得出高校类网络精品课程网站在设计各个维度上需要改进之处。

互动生成让课堂更精彩

“生成”即“形成，产生，制造”，就是产生新的东西。课堂是师生交往，积极互动，共同发展的地方。在这个过程中，课堂生成最具生命力和本真特征。如何关注生成，使学生有新的认识、新的收获，使他们成为课堂的主人呢？结合自己的教学实践，我谈谈个人的一些观点及做法。一、精心预设。促进生成课堂教学中的生成性资源的发现和运用主要来自于对课堂教学的预设。没有科学的预设，就不会有效的生成。教师预设首先要把握学生的学习起点，这是数学课堂动态生成的基础。要分析学生的已有经验，分析课堂教学中可能出现的问题，才可能对学生的学习行为进行引导，对生成的信息迅速地进行判断，使生成的资源与已有的资源建立联系，才能驾驭生成的课堂。教师在课前备课的时候，会有很多的预设。没有预设的课堂是不负责任的课堂，而没有生成的课堂是不精彩的课堂，预设与生成二者是互补关系，生成往往是在充分的预设之下形成的。

三维异型整体编织底盘装置的设计

为提高三维异型整体编织的自动化程度进而提高编织效率,通过分析现有的三维异型预制件通用法和混合式样法编织工艺以及可实现异型编织的底盘设备,提出了一种利用步进电动机作为固定式导轨的驱动装置,并结合直流电磁铁在导轨两端中的定位功能,利用DMC5400A四轴轨迹卡、IOC1280 IO扩展卡与STM32F103型微控制器控制实现了多种异型预制件自动编织的底盘装置。通过对编织底盘的结构组成和异型编织的工作过程进行分析测试,结果表明,利用这种底盘装置并结合其控制系统所进行的编织工艺,可实现异型预制件的柔性化织造,具有较好的应用前景。

以实践活动为载体 发展学生空间观念

《义务教育数学课程标准(2011年版)》在总体目标中提出 要使学生“丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观 念,发展形象思维”。“空间观念”作为数学学习的核心概念之一 已经明确地进入我国数学课程,受到数学教育界的高度重视, 因此发展学生空间观念尤为重要。

依托评价机制构建学习共同体

我们在进行学生评价时,通常分为“学业评价”和“素养发展评价”。我校在构建学习共同体时,要着力进行学生评价方面的改革和实践,因为所有评价最终地指向都是学生的成长与发展,以下是我们的一些思考和做法。一、现状分析。发现问题梳理近两年我校区域教育质量体检数据分析和雷达图发现,在课堂上学生信心不足,惯于听讲,羞于表达,遇到问题缺乏深度思考和质疑创新,长期的被动学习造成学生内部学习动机不足。

小学数学课堂中“学习共同体”模式构建的实践研究

本文主要阐述“学习共同体”模式下小学数学课堂的活动方式和评价方式。