浅谈初中思想品德课教学的方法

我国目前所实施的素质教育，其根本目的是为了全面提高整个民族的素质，培养一批批具有较高的科学文化知识和具有崇高的思想道德品质的社会主义建设者。在整个教育过程中，德育应该放在首位。一个具有着很高的科学文化知识的人，如果缺少了最起码的社会道德意识，缺少明辨是非的能力，那将给家人、给社会带来一定的影响，这样的人将是很危险的。这就要求我们战斗在教育第一线的各位老师，应该从小就注意培养学生的思想品德意识。深刻仔细地剖析学生的思想状况，并认真研究对策。既然思想品德教育在学生的整个教育及成长过程中占有如此重要的位置，那么怎样对学生进行良好品德的教育呢？

貌合神移话函数,若即若离总相随--函数周期性、对称性等性质小议

一入函数门,立马没精神,张三绕道走,李四路难行.学生在高一学习函数的概念时,对几类抽象(抽象函数符号)问题感到困惑,比如周期性,对称性,以及由图象函数的对称、平移的问题及其之间的关系,这几个问题一直困扰着学生,感觉很困难,这些问题一旦出现就在难题的位置上,是区分优秀学生与一般学生的绝好素材.上面几句“打油诗”,是学生学习状态的真实写照.我俩结合自己的教学实际,从下面几个问题进行一一论述.

复合函数巧求导 精设结构妙成章——对二次曲线切线方程原创性方法的论证

高中数学中,对二次曲线切线方程的考查热度有所提升,经常遇到求切线的问题,一般采用解方程组法,运算量大,过程繁琐,为了解决这个问题,特此找到了与求圆的切线方程的统一方法.本文中通过梳理解决求二次曲线切线及切点弦方程的问题,由浅入深,通过原创性方法引导学生经历问题的发现、证明和应用过程,以期能够进一步提高学生的解题能力以及培养学生的数学学科核心素养.

四“心”归一 百变寻踪

三角形的"四心"(重心、内心、外心、垂心)具有很多优美的性质,是命制试题的重要载体,与之有关的试题往往难度较大.笔者对三角形的"四心"的向量性质进行了统一共性研究、描述和论证,发现它们有着很和谐的统一关联,应用起来非常方便.本文先推导一个定理(俗称奔驰定理,由于图形很像奔驰图标而得名),作为本文的灵魂,其余"四心"有关性质是该定理的推论,然后再通过几个例题给出它们的应用.