新媒体环境影响四川省青少年思想道德素质的调查分析

新媒体作为一种全新的社会力量,已逐步普及并渗透到社会生活的各个方面,深刻地改变着社会面貌,影响着人们的思维观念和道德素质。青少年是新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的群体,为了了解和把握四川省青少年在新媒体环境下的思想道德素质现状,采取调查问卷的方式,对新媒体环境影响青少年思想道德素质情况进行调查,立足四川省青少年在新媒体环境下思想道德素质的实际,多角度分析现状,提出加强新媒体环境下青少年思想道德素质的对策。

要重视培养学生的语言能力

多年来,课堂上学生读书声乍起,是一种好现象。但是,仅此还是不够的。笔者认为在朗读的同时,还必须重视学生的语言能力培养。语文教学要强调体味。体味语言即体会语言、品味语言、感悟语言。之所以要强调体味。

兴趣是开启思想品德课之门的钥匙

兴趣是人们积极认识某种事物或活动的心理倾向，是推动学生主动学习的直接动力。当学生有兴趣时，他们学得最好；当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好。思想品德课是一门理论性很强的学科，其教学内容概念抽象，趣味性少，如果教学方法不当，学生则会感到枯燥无味，甚至产生逆反心理，影响该课程的教学效果。