注重启发学生对数学本质的理解——《三角形的特性》教学案例与评析

《三角形的特性》是人教版课标实验教材《数学》四年级下册的教学内容。案例 一、准备、诱发——提出问题 师：同学们，今天老师带来了一组图片，这组图片中的事物都有一个共同的特征，请大家仔细观察。

高效课堂模式下如何关注学困生

教育思考高效课堂教学模式下如何关注学困生的学习已成了一个热点问题.那么在高效课堂模式下我们该怎样全面关注学困生呢?下面谈自己的几点认识.在独学时予以指导,使其树立信心.信心是学习的基本动力,是成功的根本保证.学生只有具备了较强的信心,才能有更大的决心和意志战胜学习中的困难,这样就能在学习上不断进取.独学是高效课堂教学的第一环节,教师要在这一环节中帮助学困生有效地自主学习,为整节课的学习开一个好头.