北京冬奥会对我国冬奥会项目发展的影响及展望

运用文献资料法等,梳理北京冬奥会对我国冬奥会项目发展的影响,并对未来发展进行展望。研究认为,北京冬奥会实现了“全项目参赛”,取得了“科技赋能,强弱项补短板”的重要成果,但仍存在传统项目优势集中与新兴项目经验不足、技巧类项目优势强与体能类项目发展弱等问题。北京冬奥会对我国冬奥会项目发展的影响主要体现在实现竞技体育成绩新突破、完善运动员梯队建设体制、提高训练保障体系水平。后冬奥时期发展展望:坚持新型优势项目持续发展、健全跨界跨项选材工作体系、优化复合型训练保障团队结构。

我国冰雪运动融入高校研究

运用文献资料法、实地调查法等,研究我国冰雪运动融入高校的意义、机遇和路径。冰雪运动融入高校有助于推进体育强国建设,在青年大学生中普及冬奥知识、传承奥运文化,助力高校体育课程多样化进程;发展机遇包括“体教结合”和“以体育人”的发展导向、国家和地方关于发展冰雪运动的政策支持、我国冰雪运动产业基础提供的资源优势;路径包括融入高校体育基础课程、建立高水平冰雪运动队、融入高校科研和培训体系、开展多样化的冰雪活动、打造冰雪运动特色校等。

立足生活,彰显魅力——生活化教学在小学数学中的运用探析

在我国各阶段的教学科目体系中,数学是一门必修科目,同时也是一门必考科目。小学数学的学习难度较低,知识的抽象性也较低,但是毕竟小学生的理解能力和感知能力较差,抽象思维能力还处于起步阶段,因此小学生的数学学习效率必然会受到严重的制约。采用生活化教学,可以化枯燥为趣味,化抽象为直观,化难为易,化繁为简,保证小学数学教学的有效开展。在此对立足生活化提高小学数学教学有效性进行简要探究。

冬季项目运动员专项能力特征及夏季化训练措施的科学探索

采用文献资料、专家访谈、问卷调查等方法,围绕《2022年北京冬奥会参赛实施纲要》,以冬季项目运动员的专项能力特征及夏季化训练措施为主题进行综述性理论研究和实践性案例研究。冬季项目运动员的专项能力特征呈现冬季季节载体特征、冰雪场地载体特征、运动器材载体特征、冬季训练载体特征,夏季化训练是提升冬季项目运动员专项能力的必要内容和必经环节。冬季项目运动员的夏季化训练要遵循专项能力是"重心"、匹配科技助力是"轴心"、解决个性问题是"核心"的理念,夏季化训练措施应坚持从实战出发、从冰上出发、从能力出发、从器材出发、从问题出发等原则,并从方法类和功能类2个维度构建冬季项目夏季化训练措施的方法体系。我国在"全面参赛、全面突破、全面带动"备战2022年北京冬奥会的历史目标和任务背景下,需要进一步完善冬季项目的训练理论体系;进一步探索不同冬季项目的专项能力特征;进一步认识冬季项目运动员专项能力特征与夏季化训练措施的关系;进一步构建冬季项目运动员夏季化训练措施的方法体系;进一步制定冬季项目运动员夏季化训练措施的训练规范。在广泛汲取国际研究成果和实践经验的基础上,紧密结合我国体育举国体制和客观实际,探索在冬季项目运动训练学界的"中国理论、中国计划、中国方法"。