探析思维导图在小学数学中的应用

思维导图是一种以直观的文字、图形以及符号等元素表达知识点内容的学习方式,能够帮助学生建立完整的知识框架,通过直观的知识框架展示,在降低学生学习难度的同时有效促进学生自主学习与归纳能力的提升。在以新课程教学改革为导向的现代化小学数学课程教学过程中,教师要善于从课堂教学实际需要出发,将思维导图教学策略与小学数学教学实践进行有机融合,从而通过多样化的教学策略实施,逐步提高小学课堂教学的质量。

微妙的牵连

不知道有没有人相信,或者做过这样的实验：将盛满清澈泉水的杯子搁于桌上,分别贴上纸条,在任一杯子上落下赞美的笔迹。譬如,美丽、动人、善良,等等。再于另一杯子上写出讽刺挖苦的语言,譬如,丑陋、肮脏、恶俗,等等。

知与行

一位书生,迷迷糊糊走了很久,20岁的时候终于有幸见到佛祖。他回顾前时种种,心中悔憾不已,自觉辜负了很多大好时光,错过了很多宝贵的机会。"如果时间向后倒退5年,我一定不会这样!"他恳求佛祖,给他一个重来一次的机会。佛祖应允了,让他重新回到了负笈游学的5年前。那时候。

如何对待愤怒者

大学刚毕业,我就去了深圳的一家房地产公司做售后人员。我几乎每天都要解答不同种类的问题。关于房屋质量的,关于物业管理的,关于升值潜力的,关于按揭问题的,等等。很多时候,心力交瘁,又碰上胡搅蛮缠的客户。

混合教学模式在中职室内设计教学中的应用

随着社会和经济的发展,相关教育模式与教育手段也在不断创新完善。混合教学模式是将传统的基础学习方法优点与互联网信息技术优势结合,进行的一种全新教学模式。利用这种教学模式可以更好达到教学目标,提高教学效果。而这种混合教学模式在实际运用过程中需要教师进行良好的知识梳理与架构导向,让学生能够进行良好的学习。针对混合教学模式在中职室内设计教学中的应用做简要分析,通过对教学模式以及中职学生的特点进行分析,提出对教学模式中存在的问题的良好改进方向,希望能对相关教育起到一些作用,从而更好地促进社会发展。

从1写到360 为何没人能成功?

周末,一个高个清瘦的老头在广场地上放了一张普通的彩色纸板,不到一刻钟,便立刻吸引了一群人。他写的是一封别有趣味的挑战书:"半小时内,谁要能毫不出错地从1写到360,立刻奖励人民币一百元!若失败,则须自愿输二十元人民币。"这不是天上掉馅饼吗?

和孩子一起摔倒

在公园的花池旁，忽然闪现出一个蹒跚学步的孩子。不远处，他的母亲在默默注视。孩子顺着花池旁的小路往前走，他被一只彩色的蝴蝶吸引住了。而花池的另一旁，是一群孩子在围着蝴蝶嬉戏。他大抵是受了感染，竟然也想要追逐花蝴蝶。他努力地跑起来，身子歪歪斜斜的，像醉酒的老汉。