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谈数学情境的设置
1
作者
杨宝蓉
《好日子》
2021年第22期246-246,共1页
小学生形象思维强于抽象思维,化抽象为形象,可以激发兴趣,增强理解力。这方面,情境设置有独到的作用。
关键词
数学
情境
下载PDF
职称材料
题名
谈数学情境的设置
1
作者
杨宝蓉
机构
四川省眉山市东坡区东坡小学
出处
《好日子》
2021年第22期246-246,共1页
文摘
小学生形象思维强于抽象思维,化抽象为形象,可以激发兴趣,增强理解力。这方面,情境设置有独到的作用。
关键词
数学
情境
分类号
G0 [文化科学]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
谈数学情境的设置
杨宝蓉
《好日子》
2021
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