基于阅读推广的本科生信息素养通识教育课程研究——以电子科技大学为例

文章从大学本科生通识教育的内涵需要改革高校本科生信息素养教育入手,提出了高校本科生信息素养通识教育课程的改革措施:结合阅读推广,构建本科生信息素养通识教育课程内容体系;构建多种平台下的教学互动模式;改革单一的教学模式,形成灵活多变的教学模式;形成多角度多维度的评价考核方式,全面考查学生的综合能力等。

经典阅读书目编制评价体系及推广模式研究——以电子科技大学图书馆为例

文章阐述了基于经典阅读的全民阅读推广现状,分析了存在的问题,提出了经典阅读的定义及特征,并在此基础上构建了多层次、多角度、多方位的经典阅读书目编制评价体系。

高校图书馆嵌入式阅读推广实践与研究

随着图书馆阅读推广的发展,阅读推广服务正从图书馆的创新服务日渐转化为常规服务。嵌入式服务突破了时间和空间的限制,有助阅读推广摆脱传统服务模式下路径依赖带来的局限。以电子科技大学图书馆为样本,介绍了该馆的嵌入式阅读推广模式,即嵌入用户学习全周期、嵌入经典和情感、嵌入“三位一体”网络平台、嵌入电子信息+。指出嵌入式阅读推广有助图书馆融入宏观环境,实现显性引导和双向交流,提升用户的活动的参与度,提升服务的精准性和目的性。

矩阵管理模式在高校图书馆阅读推广团队建设中的应用

矩阵管理是指为完成某项特定工作任务而形成的工作小组的管理模式。应用矩阵管理模式加强高校图书馆阅读推广团队建设,应注意把好团队负责人选择关,明确团队管理流程和成员的任务要求,注重各业务点的工作量均衡,促进各业务环节的配合,同时优化绩效评估方式,建立阅读推广活动评价和奖惩机制。

对2007年5月23日的一个CME的起源和初始阶段的观测研究

利用多波段联合观测数据,综合分析研究了一个发生于2007年5月23日的日冕物质抛射(Coronal Mass Ejection,CME)爆发事件的起源和初始阶段的物理演化过程.该CME起源于活动区10956内的一个并没有严格地位于活动区极性反转线上的U形活动区暗条,该暗条首先被扰动,然后从中间部分开始缓慢上升.在暗条上升运动过程中,从极紫外和软X射线像上可观测到位于暗条上方的日冕磁环也在不断地上升并且有持续向外的扩张运动.最终,这些冕环和暗条一起爆发并伴随着一个位于暗条断开位置附近的日冕暗化区域的形成.这一爆发过程还伴随着一个静止轨道业务卫星(GeostationaryOperational Environmental Satellites,GOES)软X射线流量级别为B5.3的亚耀斑发生,该光斑显示出与CME之间具有在时间和空间上的紧密联系.与CME的"标准"磁流绳模型一致,这些太阳表面活动可以看作是CME的初始演化阶段在日面上的表现信号,并且该CME的亮前锋可能是由预先存在于暗条上方的冕环体系直接演化而来.另外,文中还讨论了与该事件相关的暗条爆发、耀斑、冕环扩张和消失以及日冕暗化之间的关系.

基于读者数据的高校特色班级阅读特点分析——以电子科技大学“立人班”为例

为了配合学校的特色人才培养计划,电子科技大学图书馆通过对"立人班"学生的流通数据进行分析,总结了该特色班级的阅读趋向及阅读特点。文章根据该特色班级的阅读趋向及阅读特点,提出了有针对性的服务策略。

浅析物联网技术在特殊群体中的应用

全文介绍了物联网的概念及国内外发展现状,探讨了特殊群体生存及其面临的窘境,探索了物联网技术在在智能医疗、交通、家居、物流、安防等方面应用于特殊群体中的意义和前景,旨在让人们了解在科技高速发展的前提下,物联网应用对于特殊群体的便利和重要作用,希望引起社会对特殊群体的关爱和帮助。

应县文殊寺观音殿壁画考

文殊寺乃应县十三大寺之一,观音殿作为寺内主要殿宇之一,南、北、东三壁各绘有壁画,南北两壁的壁画构成了一组完整的"观音救八难"图,救难场景描绘形象生动,观音殿内以绘塑结合的方式反映了观音信仰,是民众祈福攘灾的现实需求。

苗族刺绣在中学美术教学中的融合

随着现代化信息技术、互联网时代的到来,我国中小学生的生活和思想观念正逐渐受世界多元化文化信息的影响。大量西方文化及西方美术涌入中国,许多中国文化艺术受其影响而发生改变,苗族刺绣特色民族文化渐渐在流失,作为苗族当地美术教育工作者,有责任传承和保护我们的民族文化,培养更多热爱民族传统文化的接班人。学校是文化艺术培养的摇篮,中学美术是艺术的基础学习阶段,是培养学生兴趣爱好的关键时期。我生活在苗乡侗寨这片民族风情浓厚的土地上,苗族刺绣是我们这里最具民族特色的艺术题材。

论三圣寺《观音救难》壁画内容辨识及特点

繁峙三圣寺现存清代“观音救难”壁画,按照《法华经·普门品》偈颂部分绘制,共12个场景,内容为“观音救难”系列故事,部分壁画榜题漫漶不清,根据情节可以辨识。地藏殿保存《西游记》中的人物塑像,形象表现了观音菩萨在唐僧取经过程中的重要作用,具有较高的文物价值。壁画以青绿设色,人物造型符合清代审美,观音救难场景的生动形象,反映了当地民众质朴的观音信仰。

浅谈让数学教学贴近生活

数学来源于实际生活,生活中充满着数学,学习数学又可以解决生活中的实际问题。著名数学教育权威弗赖登塔尔从数学教育的特点出发,提出了"数学现实"的教学原则。所谓"数学现实",是指数学教育体系的内容应该是与现实密切联系的数学,能够在实际中得到应用的数学。也就是说,现实生活既是学习数学的起点,又是数学学习的归宿。

探究中职音乐教学中的情感教育的实施策略

随着我国新课改的不断推进,情感教育已成为中职学校音乐教学的主要方法。在中职音乐教学中开展情感教育,既能够丰富学生的情感体验,又能够有机统一情感因素与认知因素,有利于学生的全面发展与健康成长,从而实现中职教育的目标。在中职音乐教学中应用情感教育时,教师要尊重学生间的个体差异,以学生的实际情况为基础,采取有效措施与教学方式,引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观,培养学生的音乐素养,提高学生的音乐学习能力与鉴赏能力。本文从以下几方面对中职音乐教学中如何实施情感教育进行论述。。

浅析中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法

在中职音乐教学课堂,教师要不断采取更加完善的教学模式,以提高审美教育水平。通过进一步实践分析,作为中职音乐教师,在有效进行音乐审美教育过程中,应该以学生学习实际为主,要重视制定完善的教学对策,从而才能进一步保证教学质量。基于此,本文结合教学实践,分析了中职音乐教育中审美教育的重要性,提出了具体的教学途径。希望结合本文实践研究,能够为学生日后发展奠定良好基础。

探究中职音乐教学中如何培养学生学习主动性

中职教育中,主要的教学任务是针对就业,培养学生的专业技能,因而在中职教育中,音乐并不是主要的课程科目,但是音乐对于学生却是很重要的。音乐对人的艺术影响是很大的,会对学生的未来产生很大的影响,如何吸引学生主动的学习音乐,了解音乐知识,掌握音乐技能,明确自己的音乐喜好非常重要,因此,本文针对中职音乐教学中学生学习主动性存在的问题和解决办法进行了主要的研究和论述。

把握好合作学习的时机

组织学生开展合作学习,必须选择适当的环境和时机,这是保证小组合作交流切实有效的重要前提.那么,在什么时机、什么状态下开展合作学习较为有效呢?笔者在数学教学中,通过不断的探索实践,认识到:

基于学生需要的数学教学

1．理论的引领：因学生需要而教；做数学是倒过来的。

高校研究生信息素养现状及培养方式探索——以电子科技大学为例

从电子科技大学研究生信息素养能力的问卷调查入手,详细分析该校研究生信息素养能力现状,提出提高研究生信息素养能力的培养策略,即提供主题式的进阶培训讲座,嵌入式课程教育等方式。

约克大学图书馆人力资本价值评估实践及启示研究

基于图书馆人力资本价值评估重要性分析和当前业界研究比例较低的现状,提出有必要开展图书馆人力资本价值评估,介绍英国约克大学图书馆人力资本价值评估实践,包括研究方法介绍和实施策略,提出通过建立图书馆人力资本评估系统、细化图书馆人力资本评估指标、拓宽图书馆人力资本评估思路和扩大图书馆人力资本评估成果实现图书馆人力资本评估目标。

图书馆短视频传播及互动效果影响因素模型及实证分析--基于“上瘾模型”的探索

[目的/意义]研究图书馆短视频的传播及互动效果影响因素对于其内容创作和科学运营具有一定的指导意义,可使图书馆在用户规模迅猛增长的短视频平台赢得更多关注,有利于提升图书馆服务的宣传和推广效果。[方法/过程]以国内活跃用户规模最大的抖音平台为例,根据"上瘾模型"的4个主要环节,构建图书馆短视频传播及互动效果的影响因素模型,并基于粉丝量排名前10的图书馆官方抖音号的879个短视频样本数据,应用SPSS非参数检验方法对影响因素模型进行实证分析。[结果/结论]研究结果表明,图书馆短视频的标题句型、背景音乐情感类型、制作类别、内容主题以及信息类型5个因素对其传播及互动效果有显著的影响。根据研究结果提出基于用户知识焦虑的标题触发、低门槛高密度的内容输出以及多变的酬赏设计等图书馆短视频运营策略。