新课程理念下偏远地区高中班主任工作的技巧

新课改的不断深入,教学理念的不断更新,对在偏远地区的高中班主任提出了严峻的挑战。处于偏远地区这样的特殊教育环境下,高中班主任应该发挥自身的引导作用,以学生为本,帮助学生健康成长。本文将就新课程理念下偏远地区高中班主任工作的技巧展开探讨。

新课程标准下数学情境教学的试验研究

本文通过试验,对新课程标准下数学情境教学进行了研究。