让“读写说”之花在语文课上高效绽放

读写说,是语文课堂教学中一个颇为古老的命题.然而,在现在千呼万唤“语文教学有效性”之际,我也在重新思考“读写说”的内涵,下面我就如何使听说读写有效结合,在语文课上有效绽放,谈几点粗浅的见解：