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题名试论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力
被引量:13
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作者
杨富年
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机构
甘肃省民乐县新天学区闫户小学
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出处
《学周刊》
2019年第14期123-123,共1页
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文摘
阅读能力的培养是小学语文能力的重要组成部分,学生的阅读能力直接关乎语文教学水平的高低,所以培养学生的阅读能力成为小学语文教学工作中的当务之急。基于此,教师对如何培养小学生的语文阅读能力提出了一些看法和建议。
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关键词
小学
语文教学
阅读能力
培养
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名小学美术教学中融入本土教育元素的措施
被引量:1
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作者
杨富年
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机构
甘肃省永昌县六坝中心小学
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出处
《小学时代》
2020年第15期82-83,共2页
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文摘
小学美术教学中融入本土教育元素必须要充分挖掘本土美术教育的元素,要拓展小学美术课堂内容,要利用本土资源丰富教学形式,培养学生的美术探究能力和本土艺术审美宣传精神,引导学生多角度地从生活中发现美、表现美、创造美。本文分析了小学美术教学中融入本土教育元素的可行性,提出了小学美术教学中融入本土教育元素的措施。
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关键词
小学美术
本土资源
教育措施
可行性
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名教学怎样培养学生创新能力
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作者
杨富年
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机构
永登县武胜驿镇兑角小学
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出处
《小学科学》
2019年第9期171-171,共1页
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文摘
如何提升自身教学工作的实效性,并贯彻落实素质教育在课堂上的融合发展,这是小学语文教师当前的重要任务。而创新能力是语文素养能力的重要组成部分,小学语文教师可以将其作为语文教学创新变革的切入点,构建一个高效的小学语文课堂。
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关键词
学生创新能力
教学工作
培养
语文教师
语文课堂
融合发展
素质教育
语文素养
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名如何进行高效的小学语文阅读有效研究
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作者
杨富年
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机构
甘肃省张掖市民乐县闫户小学
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出处
《天津教育》
2020年第26期165-166,共2页
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文摘
想要学习好语文这一学科,大量的阅读是必不可少的。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从以下四个方面针对如何进行高效的小学语文阅读进行了初步分析和探索:“激发学生阅读兴趣”“多加进行指导练习”“激发学生阅读思维”“注重读写结合学习”。
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关键词
小学语文阅读
阅读兴趣
阅读思维
读写结合
指导练习
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Keywords
Primary school Chinese reading
Reading interest
Reading thinking
Combined reading and writing
Guided exercises
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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