关于“互联网+”背景下成人教育体系的构建

在分析"互联网+"对成人教育体系影响因素的基础上,指出了"互联网+"背景下构建成人教育体系存在的问题,提出了"互联网+"背景下,构建成人教育体系的对策。

远程教育对终身教育的影响

党的十八大提出建设学习型社会,明确了终身教育的重要性和紧迫性。然而,终身教育还面临着一些问题,形成一定的阻碍。远程教育的出现和快速发展,尤其是现代科学技术在远程教育中的应用,形成了其自身的特点和优势。远程教育不但打破了传统教育的规模局限,实现教育的公平性,而且改变教学方式,降低教育成本,为最终实现终身教育的社会化打下良好的基础。

“互联网+”视阈下的成人教育质量探究

我国"互联网+"持续推进,给成人教育发展带来了新的机遇和挑战。成人教育作为我国教育结构体系中的重要组成部分,其教育质量影响着经济社会对人才的需求。本文通过对"互联网+"时代背景下成人教育发展进行探讨,以期为提高成人教育质量提供一定参考。

北华大学教育科学学院课程管理的实践研究

一、引言北华大学教育科学学院专任教师队伍人员长期固定、管理方式固化,加上一些不可抗拒遗留问题被搁置后持续发酵,势必会导致课程教学管理逐渐程式化。教学组的研究功能和创新作用也会渐渐弱化,长此下去,会影响教学质量的提升。例如,课程管理习惯按常规方式走,一旦外部要求出现改变和课程需变换的内容增多,势必会出现一些授课教师无法适应新教学需求的问题。