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题名小学数学教学中培养学生问题解决能力的策略研究
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作者
杨尕福
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机构
卓尼县木耳镇中心小学
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出处
《教师》
2023年第35期24-26,共3页
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文摘
小学是培养学生基础数学知识和解决问题能力的重要阶段,文章作者对小学数学教学中问题解决能力的培养展开研究,分析当前小学数学教学中存在的问题,通过问题探究和对教学原则的总结,提出了一些培养小学生数学问题解决能力的教学策略,通过设置挑战性问题、创设情境以及设计多样化的问题作业,培养学生的问题解决能力和创新思维。
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关键词
小学数学
问题解决能力
培养策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学教学中对学生逻辑思维能力培养探究
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作者
杨尕福
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机构
甘肃省卓尼县木耳镇中心小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第29期108-108,共1页
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文摘
数学是一门需要较强逻辑思维能力的学科,数学中很多内容需要经过反复的推理和验证才能得出来,小学阶段的数学教学对于培养学生逻辑思维能力具有重要的作用,本文就具体实例谈谈小学数学教学中对学生逻辑思维能力培养的探究。
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关键词
小学数学
逻辑思维能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅论提升小学生数学核心素养的三大教学方式
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作者
杨尕福
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机构
甘肃省卓尼县木耳镇中心小学
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出处
《中华少年》
2019年第10期85-85,共1页
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文摘
核心素养,在当今的教育事业中起着非常关键的作用,对于学生学习与教师授课都是前行的方向与目标。基于此,笔者作为一名小学数学教师,主要从'设置问题情境''小组合作'以及'游戏教学法'这三方面内容切入,针对如何提升小学生的数学核心素养,即他们的数据分析能力、空间想象能力以及数学逻辑推理能力等,进行了有序的研究与分析,其目的在于使学生真正爱上数学、了解数学,拓展其数学思维。
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关键词
核心素养
游戏教学
小学数学教师
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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