上海市教育技术协会基础教育专业委员会2009年工作回顾与思考

2009年，上海市教育技术协会基础教育专业委员会以党的“百花齐放、百家争鸣”方针为原则，以科学发展观为指导，以加快全市中小学教育信息化发展为目标，团结全体理事和全体会员，加强学习、交流，为促进信息技术应用、信息技术与课程整合、教师专业建设及研究项目的区域合作等做了一些工作。在此，我谨代表专业委员会的常务理事会，对我们一年的工作，作简要回顾。

简讯

2008年11月，上海市教育委员会基础教育处、市教研室、普陀区教育局在上海市晋元高级中学召开了高中网络教研现场会。出席现场会的有市教委副主任尹后庆、普陀区副区长景莹、市教研室主任徐淀芳、普陀区教育局局长李学红、各区县教育局分管信息技术工作的局长等，会议由市教委基础教育处倪闽景处长主持。

初中学生行为方式与学业成绩关系的调查与分析

学业成绩是学生参与学习的一项重要结果。一般地说,它是教师教学和管理绩效的一种具体体现。因此,如何提高学生的学业成绩,一直是人们所关注的问题。根据行为科学学派的理论,要解决这一问题,不能不重视对学生的心理进行分析,重视学生人际关系与需要、动机和行为之间因果关系的研究。毫无疑问,学生的学业成绩受众多因素制约,它既与学校的环境、教师的教学有关,又与学生的家庭教养方式、居住社区环境有关,也与他们的行为方式有关。为了了解和分析学生行为方式与其学业成绩的关系,我们作了一次问卷调查。下面就调查的结果作一分析。