公民教育促进传统德育的转型研究

公民教育与道德教育是教育实践中重要的社会化教育形式。研究发现,我国公民教育研究经历了“低位—高峰—回落”的时间脉络;研究热点主要包括公民教育的基本理论、学校公民教育实践以及公民教育相关领域等研究,尤其与道德教育联系紧密。通过分析公民教育与道德教育的关系生成、发展演化及异同,发现公民教育对我国传统德育有深刻影响,可促进传统德育的转型。

新时代研究生教育高质量发展路径

研究生教育是高等教育的最高层次,是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志,是拔尖创新人才自主培养的主渠道。抓好高等教育这个龙头,必须充分发挥研究生教育的高端引领作用。有关研究结果显示,目前研究生教育出现了“数字化崇拜”盛行背离高等教育的育人初心、研究生培养与生产实践相脱节、资源平台建设不足等现实困境,严重制约着我国研究生教育的发展,研究生教育改革迫在眉睫。因此,文章从完善顶层设计,摆脱“数字化崇拜”;深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接;创建资源共享平台,协同多元主体共同治理等方面提出了提高研究生教育高质量发展的路径建议。

大位移井井下钻柱耦合动力学分析研究

兴古7-H173大位移作业工况复杂,井下钻柱由于钻压、转速等因素容易发生耦合振动,研究大位移井井下钻柱纵向、横向、扭转三维耦合振动规律对减少钻具疲劳失效至关重要。文章建立大位移井钻柱耦合动力学有限元模型并求解,模型主要考虑了三维振动位移随时间的变化,同时考虑了井底钻压波动对耦合振动频率的影响,结合理论和现场进行分析,通过数值模拟发现,钻具耦合振动存在周期性变化规律,井底钻压波动越大,井下钻柱耦合振动频率幅值越大,但振动周期未发生明显改变,振动频率在一阶固有频率与二阶固有频率幅值之间的波动范围减小;转速越高,振动周期明显减小,振动频率在一阶固有频率与二阶固有频率幅值之间波动范围减小,越容易达到共振幅值。通过现场试验可以发现,井下钻柱振动存在周期性波动,高钻压、高转速条件下井下钻柱振动明显加强,而降低钻压、转速,振动明显减弱,与数值模拟规律接近,具有一定适用性,为大位移井下钻柱振动研究提供了可靠性意见。

深水钻井钻柱动力学机理研究

深水钻井钻柱是我国新兴海洋石油工业中用量大、质量要求高的管材,由于作业环境和受力分析复杂,深水钻井钻具系统的强度问题是当代学者研究的热门话题。文章详细阐述上部和底部钻柱横向振动、纵向振动、扭转振动机理,介绍了纵振易引起横振,横振引起扭振原理,同时分析了三种振动、海洋载荷、隔水管、平台相互耦合振动机理,指出了钻柱动力学危害和采取的防范措施,其中隔水管、平台、钻柱内外流体和流体流态等影响因素同样不可忽视。

基于极限工况的深水钻井喷射导管入泥深度研究

深水钻井中导管一般采用喷射方式下入,该方法相比于浅水区常采用的钻入法和锤入法更加节约时间和费用,并且解决了气体水合物堵塞、浅层水流危害以及海底低温变化等浅层土地质风险难题。导管入泥深度设计是喷射钻井作业中最为关键的一环。分析极限工况下导管的承载能力与载荷,同时考虑静置时间对承载力的影响,得出深水钻井喷射导管最小入泥深度设计方法。研究表明:导管的入泥深度主要由当地的土壤性质、后续套管设计深度、固井井口载荷以及静置时间决定,现场施工中计算入泥深度时通常考虑该极限工况条件即可。

辽河油田曙光区块薄油层水平井地质导向技术应用

辽河油田曙光区块油藏具有稠油、多层、非均质、油层薄、低渗等特性,为了解决当今低油价、开采成本高等技术难题,长城钻探采用随钻测井技术并结合方位电阻率探边地质导向钻井技术,实现测量8个轴向电阻率、8个径向边界感应电压参数,设计了四发三收对称加不对称的"交联天线"结构,采用复镜像理论进行正反演三维模拟分析,根据电压数值的变化,实时提供钻遇地层井眼到边界的距离和方位,结合方位探边和随钻测量伽马、电阻率等地层参数,准确判断在油层旋转钻进,提高了薄油层水平井单井钻遇率,顺利完钻30余口,降低了钻井成本,证明了长城钻探地质导向钻井在曙光区块的适用性和必要性。