论校企合作订单式人才培养模式下商务谈判课程改革

商务谈判是商务英语专业中一门实践性很强的课程,然而由于多方面的原因,导致该门课程严重脱离实践。需要结合校企合作订单式人才培养模式的特点,寻求商务谈判课程改革的各种措施。

国际化背景下公示语英译的规范化研究——以辽宁省旅游景区为例

在经济一体化的国际背景下,中国旅游业蓬勃发展,无限繁荣。然而,作为对外"窗口",旅游景区公示语英译始终是一个相对薄弱的环节。本研究通过对辽宁省各大旅游景区的深入调查,总结了省内景区公示语英译的现状,对所存在的问题进行了归纳、分析,旨在探讨其产生的原因,指出译者在公示语英译过程中应该注意的事项及可采用的策略方法,并就公示语英译的规范化提出若干建议。

高职高专公共英语教学中存在的问题及对策

近年来,随着社会对职业技术人才需求量的增加,职业教育得到了迅猛发展。高职教育作为职业教育的一个重要组成部分,其重要性也日渐凸显。英语教学作为高职学校教育的一个重要内容,在提升学校层次和培养应用性人才方面起着重要作用。随着外资、国外技术的不断引进,国家越来越需要职业技术型人才,

中英习俗耦合的跨文化统整

分析了中英习俗在衣、食、住、行四个方面的契合点和不同点,认为在中英文化交流与碰撞中,文化习俗深层次地影响着跨文化交流的进行,提出在中英两国交往中树立习俗差异意识,遵守求同存异原则,采取换位思考来谋求双赢等跨文化习俗交际策略。

大学英语翻译教学的多元化构建

为了紧跟经济发展的节奏步伐,在大学英语翻译教学活动中,必须构建一个多元化的教学体系,改革原有的教学模式,提出明确的教学目标,丰富已有的教学内容,实现翻译教学的多元化。

试论城市公示语翻译的现状与对策

公示语作为一种特殊的文体,在人们日常生活、对外宣传方面的发挥着突出的作用。随着我国对外交流日趋频繁,对公示语的翻译越来越引起全社会的关注。本文从公示语翻译的现状入手,分析了公示语劣译的原因,提出了相应的对策。

跨文化语境下翻译信息走失的成因及补偿对策

语言是文化的载体,文化是语言的内核,丰富的文化信息需要通过语言传递出来。跨文化的差异导致翻译中时常出现信息走失现象,致使信息传递不对等。采取"归化"与"异化"的翻译补偿对策,才能正确传达文本语言信息。

谈母语负迁移现象与大学生英语写作

大学英语写作教学中,母语负迁移现象一直是困扰学习者和教师的主要问题之一,中式英语大多源于母语的负迁移作用。通过对学生作文中所犯的中式英语错误,包括对词汇、句法、语篇等层面的分析,通过比较汉语和英语的不同语言特性,提出母语负迁移现象的不同表现形式和一些解决问题的办法。

公示语翻译理论对比研究

公示语作为城市的名片,有着特殊的意义。随着中国与世界的联系日益加强,公示语的英译得到越来越多的重视,学者从多个角度对其进行研究,其中奈达的功能对等理论和纽马克的翻译理论应用较多,本文通过对比分析这两种理论,旨在探讨二者在公示语英译中的优劣。

胃病不同证型的超声表现

1资料与方法 986例患者均为门诊病人,年龄最大68岁,最小10岁.胃镜检查791例为单纯性胃炎,占80.22%;195例伴胃溃疡,按中医辨证,初步将病人分成3型[1].胃热型:胃脘痛,按之加重,喜冷饮,舌红苔黄、脉滑数,大多因近期多吃辛辣热燥食物,此型共201例,占20.39%.胃寒型:胃脘冷痛,受寒加重,按之减轻,喜热饮、苔白、脉迟,大多因近期多吃生冷食物,此型共382例,占38.74%.寒热夹杂型:症状复杂难辨,但苔厚腻、淡黄,此型共403例,占40.87%.采用Alka SSD 610及1700 B超,探头频率3.5 MHz,空腹时均作常规胃部扫查,重点观察胃各部位气体变化,并打印记录.

大学英语词汇教学中的跨文化意识培养

文章从跨文化交际和语义学角度提出并讨论了词语的文化标记性概念,并探讨了4种语义——文化标记类型:内涵意义、反映意义、情感意义和隐喻意义。指出语义——文化标记性是词语内在的语义特征,本质上表现为跨语言的相同所指的词联想意义上的差异。因此大学英语词汇教学中必须注重语义以及文化的比较分析问题,这样更有助于有的放矢地培养英、汉文化知识和跨文化意识。

谈系统功能语法在写作教学中的应用

许多从事写作教学研究的学者发现学生写作中普遍存在着篇章结构单一化、语篇缺乏连贯性等问题,从系统功能语法理论角度来分析此类问题的根源所在,同时探讨如何将系统功能语法运用于写作课堂以提高写作课教学效果。

浅谈中国英语的现状及发展趋势

中国英语作为一种语言的变体,在国际交流中发挥着越来越重要的作用。正确领会中国英语的本质,客观审视中国英语的现状,看清中国英语的发展趋势对于保证中国英语的健康成长,更好地为我国现代化建设服务具有十分重要的意义。

澳式教学法在英语教学中的应用

如何使学生积极、有效地投身到英语学习中去?澳式教学中的积极主动的学习原则和多感官学习的原则在英语教学中给我们提供了一种快速而有效的学习方式。

英语课文学习的逆向思维

英语课文教学问题一直成为诸家讨论的焦点,英语课文教学在英语教学中所占地位可见一斑。尤其面对着每年两次的四级考试,如何注重能力培养,又兼顾过级考试,显得尤为重要。

成绩测试对学生外语学习的反拨作用

以精读课为例,论述了成绩测试对学生学习的反拨作用。这种反拔作用可以是积极有利的,也可以是消极有害的;教师应该充分利用成绩测试的积极反拔效应,减少和避免其消极反拨效应,使之更好地为教学服务。

前景化在广告英语中的应用

广告在现代商业社会中无处不在,已经渗透到人们日常生活的各个层面中。语言是构成广告最基本的要素。本文将从文体学的前景化角度来赏析广告英语中特殊的语言学特征及其文体效果,使读者能更准确地理解广告英语背后的语言学理论。

欧·亨利创作思想探微

从基督精神和西部文学角度出发，结合欧·亨利的幽默讽刺手法，旨在分析其小说的创作思想，揭示欧·亨利作品对于现行体制的否定、文明社会的质疑以及崇高人性的赞扬。

浅谈英语课堂中教师话语对学生学习动机的影响

教师话语即教师在课堂上组织教学和传授知识所使用的话语,它是培养学生交际能力的关键。教师话语是英语课堂教学中一个重要的组成部分,是影响英语课堂教学效果的重要因素之一。在课堂教学中,既有教师施教的主动,又有学生参与的主动,英语课堂教学是一个师生互动的交际过程。分析了教师课堂话语的类型及其特征,讨论了目前教师话语存在的问题,并提出了相应的对策。