英汉动物词的文化内涵比较与翻译策略

人们常用动物词来描写人物的特征,然而许多动物词在英汉语中具有不同的文化内涵,不能直接生搬硬套。本文从文化重合、文化冲突、文化移植与归化及文化空缺四个方面对英汉动物名词文化内涵的异同进行比较,同时研究其翻译策略,这不仅有助于语言的学习,同时也有助于避免跨文化交际中误解和冲突的出现。

从《实习医生格蕾》看器官移植与捐献的中美文化差异

影视作品反映了各个国家的不同文化。通过分析美剧《实习医生格蕾》中所体现的中美关于器官移植与捐献的文化差异,表明在医疗中应本着尊重不同文化以病人为中心的服务理念;政府应尽快出台相关法规鼓励自愿器官捐献以拯救更多人的生命;医学院校在英语教学中也应除教授语言知识之外,加入更多文化方面的内容。

护理文化与医学人文意识的构建与护理学英语教学

随着全球化的发展,护理学英语的重要性日益增加。我校于2014年9月在护理学院本科二年级开设护理学英语课程,课程结束后对学生进行问卷调查。结果发现,学生们认为在学习专业词汇和表达同时,提高了阅读,听说和翻译能力,并对西方护理文化有了一定的了解。因此,护理学英语的教学不应只是讲解英语词汇和语法,而应让学生比较中西方护理文化,构建护理学专业学生的护理文化和医学人文意识。

英汉称谓比较

称谓体系由于受到各国不同文化的影响而产生极大的差异.汉语和英语称谓的不同主要体现在亲属称谓和社会称谓两个方面.汉英亲属称谓的区别主要表现在宗族、血亲和姻亲、老幼尊卑、父系母系和泛化等方面,而汉英社会称谓主要比较通称、职务称谓、姓名称谓、人称称谓和零称谓几个方面.中英两国不同的文化和历史是造成这些差异的主要原因.

英语教学中的非语言交际

在人类的交际活动中,非语言交际比语言交际更为重要,但是人们往往忽视非语言交际的重要性。根据调查,当前大学生对于非语言交际在英语教学过程中运用的了解和接受程度并不是很高。因此,把非语言交际引入英语教学的过程中,使学生在学习英语这门语言的同时,了解非语言交际的文化差异是非常必要的。这将不仅有利于学生学习英语知识,而且能够促进他们顺利进行跨文化交际。

Study of O'Neill's Tragic View in the Light of his Life Experience

O’Neill’s tragedy deeply rooted in his own life experience and his family heredity.He is an offspring of Irish immi grants,his homelessness as a child,his early education in the catholic school and his later break with religion,his foreign expedi tion,life on the sea and his three marriages all influenced his life and his career and his theme decisively.