春风化雨,润物无声——规范视野下,小学低段习字教学之我见

本文就规范视野下的小学低段语文习字教学,从“写字之路规范起,开启习字训练之路;写字之趣乐中生,借助各种资源,激发习字之趣;写字之乐夸中升,搭建平台,享受习字之乐”这三个方面来阐述规范视界下的小学低段习字教学。

借“旁逸”艺术,培育学生素养

"旁逸"是一种课堂教学艺术,能使课堂教学更丰满,使学生在自然圆融中获得语文素养的提升。在语文课堂上,教师可借助汉字字理、文学作品、时代背景、社会生活"旁逸",以激发学生的阅读兴趣,促进学生深入阅读文本,培育、提升学生的人文素养和语文素养。